Produção Textual Individual Tema Construção Da Polític

mundos não se dá somente no imaginário dos gays, mas também pode ser representado por produtos e posses; (ii) os ambientes de consumo gay passam de um significado de profano para sagrado no decorrer da vida dos gays; (iii) o corpo é visto como uma construção cultura e como valor no mundo gay. 1. Introdução As atividades que executamos no nosso dia-a-dia ocorrem segundo um determinado esquema simbólico que lhes atribuem sentido e significado. Nos alimentamos, nos vestimos, segundo este…

Aqui discutiremos sobre ciência e sobre representação, já que o projeto é uma forma de representar a intenção de se pesquisar cientificamente. Em seguida, abordaremos cada parte de um projeto de pesquisa. Estaremos juntos nesta caminhada de construção deste embrião, que será gestado e se transformará, no próximo semestre, na sua pesquisa de conclusão de curso. Desejamos sucesso nesta nova etapa! AULA 1 - CIÊNCIA E PROJETOS A palavra projeto tem muitos usos na língua…

específico. Os resultados revelam que nesta sala de aula a leitura não é vista como um evento social e os alunos estão engajados em ações letradas que não envolvem a negociação na construção do significado. Palavras-chave: letramento; interação; leitura; ensino-aprendizagem de E/LE. INTRODUÇÃO Ao refletirmos sobre a construção da leitura nos processos de ensino / aprendizagem de línguas estrangeiras, devemos considerar os novos desafios que a escola encontra na sociedade…

. . . 6 Circulação, consumo e efeitos das notícias . . . . . . . . . . . . . . 7 Uma teoria da notícia unificada, segundo Sousa . . . . . . . . . . . 8 Bibliografia . . . . . . . . . . . . 1 2 2 4 6 7 9 15 Resumo Entendendo por notícia toda a produção jornalística, este artigo sustenta que já existe matéria-prima suficiente para se edificar uma teoria da notícia (ou do jornalismo) centrada na resposta às questões "por que é que as notícias são como são (e não são de outra maneira)?", "por que

Federal de Mato Grosso AUTORA DO CONTEÚDO Maria das Graças Rua EQUIPE TÉCNICA Coordenador do Projeto – Alexandre Marino Costa Coordenação de Produção de Recursos Didáticos – Denise Aparecida Bunn Capa – Alexandre Noronha Ilustração – Igor Baranenko Projeto Gráfico e Finalização – Annye Cristiny Tessaro Editoração – Rita Castelan Revisão Textual – Sergio Luiz Meira Créditos da imagem da capa: extraída do banco de imagens Stock.xchng sob direitos livres para uso de imagem. …

Um aventureiro bem sucedido ou cujo pai obtivera sorte; a dignidade imperial não estava, então, ancorada ao grave rochedo da propriedade patrimonial que atravessa os séculos” (VEYNE, 2009, p.4). Tal imagem não satisfaz nossa necessidade de construção da figura imperial. O Imperador, a partir de tal, é quase um inconseqüente, um acaso, sendo altamente dependente da indicação e dos bens do seu pai para poder sobreviver e possuir a legitimação necessária. Porém, mesmo que…

Juliana Silva Santos (UFMG) 69 Verbal and mental processes in science popularization news Eliseu Alves da Silva (UFSM) 91 Conversa entre Bakhtin e Poe: a autoria como valor estético Jéssica Cristina dos Santos Jardim (UFPE) 107 A construção do leitor imaginário no discurso de blogs de autoajuda Lívia Schleder de Borba (UFRGS) 127 O fazer-sentir e suas implicações estruturais na relação de comentário de artigos de divulgação científica para crianças Marcos Filipe…

ferramentas didáticas no processo de aprendizagem de tal forma a obter melhores resultados. Como problematização, levanta a seguinte questão-problema: de que forma se dá o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos? A escolha do tema surgiu, após várias observações e questionamento em sala de aula, já que a autora desta monografia atua na área educacional como estagiária, com alunos da EJA. Para um melhor entendimento, este estudo foi estruturado da seguinte forma:…

Alexandre Marino Costa Coordenação de Produção de Recursos Didáticos Denise Aparecida Bunn Supervisão de Produção de Recursos Didáticos Flavia Maria de Oliveira Designer Instrucional Denise Aparecida Bunn Andreza Regina Lopes da Silva Supervisão Administrativa Érika Alessandra Salmeron Silva Capa Alexandre Noronha Ilustração Igor Baranenko Adriano Projeto Gráfico e Finalização Annye Cristiny Tessaro Editoração Rita Castelan Revisão Textual Sergio Meira Créditos da…

Nome do(a) acadêmico(a): ____________________________________________ Disciplina: Leitura, Produção e Revisão de Textos Semestre: 2014/2 Sala______ Prédio___________ Professora: Maria Luiza Steiner Fleck APRESENTAÇÃO Estamos entregando a vocês, caro(a)s aluno(a)s, uma síntese dos enfoques mais significativos que serão trabalhados na Cadeira de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (LÍNGUA PORTUGUESA), contemplando o Plano de Ensino proposto pelo CURSO DE LETRAS. Acreditamos que o…