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através de uma ordem própria, partindo do mais geral para o mais particular. Na verdade, essa sequência é acompanhada pelo ensino do direito. Assim, os dois primeiros capítulos do Titulo I, sob a epígrafe «Das Leis, sua Interpretação e Aplicação», do Livro I, «Parte Geral» são a principal base normativa do objecto do nosso estudo: vamos com efeito abordar nesta disciplina os dois primeiros Versão Provisória 1 capítulo citados, dedicados, respectivamente, às «Fontes do…

das disciplinas dos diversos Cursos da UnP e tem se constituído numa oportunidade clara de demonstração da efetiva indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Além do mais, materializa as diretrizes e as políticas de incentivo à produção científica e ao desenvolvimento e disseminação da cultura. Profa. Lecy de Maria Araújo Gadelha Fernandes magia Presidente do X Congresso 4 | ANAIS X | Campus Salgado Filho - 2008 Sumário ADMINISTRAÇÃO CARACTERÍSTICAS E…

franqueada, via união 23 entre o capital (da franqueada) e o know-how (da franqueadora). Assim, conforme divulgado por este órgão, as redes de franquias tem sido amplamente utilizadas como forma de gestão empresarial, para organização de mercados (produção, distribuição e comercialização), constituindo-se um mecanismo eficaz de expansão de empresas de todos os portes e ramos de atividade. 1.2. Evolução histórica das franquias O sistema de franquias como é conhecido atualmente,…

responsabilidades. Geralmente ela é específica para um determinado nível de WBS.” Muito embora seja do gerente do projeto a responsabilidade (accountability) sobre o projeto em geral, deve-se observar que, sob o ponto de vista de cada atividade individual, a responsabilidade sobre está é da pessoa diretamente envolvida na mesmo. Sendo assim, para uma utilização mais eficiente de todos os recursos humanos envolvidos no projeto, torna-se necessária uma definição clara dos papéis e…

:- é a repetição desnecessária de palavras, expressões ou idéias. Geralmente os textos redundantes são confusos e mais extensos do que o necessário. 4)- Ambiguidade :- é uma falha na estrutura frasal, que terá que ser desfeita, caso ocorra, na produção de um texto. Veja estas duas frases , retiradas de um vestibular da Fuvest - SP , em que o aluno era solicitado a desfazer a ambigüidade: “Ele me trata como irmão”. Essa frase pode ser compreendida de duas maneiras: a)- Ele me…

Redundância :- é a repetição desnecessária de palavras, expressões ou idéias. Geralmente os textos redundantes são confusos e mais extensos do que o necessário. 4)- Ambiguidade :- é uma falha na estrutura frasal, que terá que ser desfeita, caso ocorra, na produção de um texto. Veja estas duas frases , retiradas de um vestibular da Fuvest - SP , em que o aluno era solicitado a desfazer a ambigüidade: “Ele me trata como irmão”. Essa frase pode ser compreendida de duas maneiras: a)- Ele me…

Miriam Pillar Grossi Antonella Tassinari Carmen Rial Florianópolis, SC - 2006 Copyright © 2006 ABA - Associação Brasileira de Antropologia Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, armazenamento ou transmissão de partes deste livro, através de quaisquer meios, sem prévia autorização por escrito. Capa Iluminuras da Idade Média Woman teaching geometry; Teaching History; Hild Vision; Ensino Revisão Fernanda Cardozo Rafael Azize Projeto gráfico e impressão…

em viciados imagéticos” (1986: 31-32). A autora ressaltou que a acessibilidade dos indivíduos às representações visuais do mundo ampliou as perspetivas que limitam o enquadramento fotográfico. Na década de 90, Baudrillard (1998) afirmou que a “produção de realidade” a partir de narrativas mediáticas visuais criou um mundo de simulações e simulacro, que expandiria as experiências vividas. Na mesma década, Maffesoli (1996) referiu que a sociedade da imagem demarcaria o fim do…

Alexandre Marino Costa Coordenação de Produção de Recursos Didáticos Denise Aparecida Bunn Supervisão de Produção de Recursos Didáticos Érika Alessandra Salmeron Silva Designer Instrucional Andreza Regina Lopes da Silva Denise Aparecida Bunn Auxiliar Administrativo Stephany Kaori Yoshida Capa Alexandre Noronha Ilustração Igor Baranenko Adriano S. Reibnitz Projeto Gráfico e Finalização Annye Cristiny Tessaro Editoração Rita Castelan Revisão Textual Claudia Leal Estevão…

discutir suas concepções de trabalho e as suas práticas junto aos presos e internados, tomou uma forma textual, que foi se amoldando num processo de mão dupla entre as intervenções dos técnicos e da equipe da Escola Penitenciária do Paraná – ESPEN. Num trabalho de tal envergadura, torna-se muito difícil estender a discussão a todos, sob pena de se perder o foco, invialibilizando a sua produção. Assim, o caminho escolhido foi convidar dois técnicos de cada unidade de Curitiba ou da região…