Trabalho De Est Gio Pronto

vivência da realidade da escola, desenvolvendo experiências que contemplem meu aprendizado, crescimento pessoal e profissional para minha futura atuação como pedagoga, associando a teoria com a prática. No sentido de compreender o estágio como via fundamental na formação do professor, é essencial considerar que o mesmo possibilita a relação teoria-prática, conhecimentos do campo de trabalho, conhecimentos pedagógicos, administrativos, como também conhecimentos da organização do ambiente escolar, entre outros fatores. É possível detectar as contradições das questões teórico-práticas relativas aos conhecimentos possíveis de construir nas atividades de prática de formação. A Escola como uma instituição de grande importância na vida e das crianças, é o lugar certo para desenvolver ações de promoção para o crescimento e oportunizar situações que colaborem para desenvolver habilidades dentro da interdisciplinaridade e Oralidade. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Arthur Berganholi iniciou suas atividades como Escola particular de 1° a 4° série e pertencia ao Colégio Nazareth. Em 1964 foi autorizado o seu funcionamento sendo instalada sob o nome de Escolas Combinadas anexa ao Colégio Nazareth em 06 de Julho de 1974. Em 21 de Setembro de 1984 começou a funcionar em prédio próprio, recebendo a denominação de Escola Estadual Arthur Berganholi. Através do Decreto n°3422 de 23 de Novembro de…

Desde o momento em que a criança abre os olhos já começa a aprender, pois a quantidade de informações e símbolos que recebe é imensa. Por essa razão, o aprendizado deve ser de forma saudável para o desenvolvimento integral dos alunos dessa faixa etária, contribuindo para o aprimoramento intelectual, cognitivo e afetivo das crianças. A nossa metodologia está baseada na proposta sócio construtivista, privilegiando o ensino enquanto construção do conhecimento, do desenvolvimento pleno…

bernabe PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Cachoeiro de Itapemirim 2014 ANDREIA bernabe PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Ensino de Arte e Música; Ensino de Matemática na Educação Infantil; Ensino de Natureza e Sociedade; Seminários V; Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão. Orientador: Prof.…

utilizar formas de intervenções individuais e coletivas sobre os fatores desfavoráveis à saúde, agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde da comunidade Usar o diálogo como instrumento de comunicação na produção coletiva de idéias e na busca de solução de problemas, respeitando diferentes pontos de vista, buscando a justiça no enfrentamento das situações de con-flito; atuando de forma colaborativa nas relações pessoais, sensibilizando por questões sociais…

-Decodificação e interpretação de texto: -parlendas, poemas, quadrinhas, letras de musicas, listas, trava-línguas, símbolos, receitas e imagens. Produção escrita - Escrita de letras, sílabas, palavras e frases em diferentes situações. -Produção de modalidades textuais individual e coletivas, utilizando o conhecimento de que dispõe, sobre o sistema de escrita: -listas,…

Revisão Iran Ferreira de Melo Diagramação Hana Luzia Ilustrações dos Instrumentos Marcos de Lima Sumário PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES E SUGESTÕES INTRODUÇÃO 05 1. Reflexões sobre a avaliação nos processos educacionais e os sujeitos envolvidos na alfabetização 08 2. Sugestões para avaliação considerando os diferentes eixos de ensino 12 12 16 19 22 2.1 Avaliação da leitura 2.1.1 Exemplo de instrumento…

Ilustrações dos Instrumentos Marcos de Lima Sumário PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES E SUGESTÕES INTRODUÇÃO 07 1. Reflexões sobre a avaliação nos processos educacionais e os sujeitos envolvidos na alfabetização 10 2. Sugestões para avaliação considerando os diferentes eixos de ensino 14 2.1 Avaliação da leitura 14 2.1.1 Exemplo de instrumento de avaliação de leitura de textos…

DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - LICENCIATURA LUCIANA DE ARAUJO OLGUINS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL I Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA – noturno PRODUÇAO TEXTUAL INDIVIDUAL: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Colatina 2015 PRODUÇAO TEXTUAL INDIVIDUAL: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso Serviço Licenciatura em Educação Física Noturno – da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Colatina 2015 INTRODUÇÃO Apreocupação e a discussao entre familiares escolas e pessoas que…

aplicada à leitura e produção de gêneros textuais/discursivos com temáticas referentes a relações étnico-raciais, direitos humanos, ética e cidadania, educação ambiental, desenvolvimento sustentável, globalização, políticas públicas, relações de trabalho e responsabilidade social, tecnologias de informação e comunicação. OBJETIVOS: Geral: Compreender e usar estratégias de produção e recepção de textos diversificados e temáticas múltiplas, em situações formais de uso da língua.…