Produção Textual Individual Educaçao Inclusiva

os elementos consistentes contidas nas fontes bibliográficas, antes de começar a produção do artigo, percebeu-se uma necessidade de realizar outra leitura com intuito de interpretar e relacionar os argumentos e que os autores analisam e conclui sobre o autismo e as implicações no processo de ensino aprendizagem. Mediante dias de pesquisas bibliográficas e muitas leituras e releituras deu-se então o inicio na produção escrita desse artigo, a construção dessa obra esta organizada na…

Professora Ana Paula SEGUNDA FEIRA | TERÇA FEIRA | QUARTA FEIRA | QUINTA FEIRA | SEXTA FEIRA | PORTUGUÊSINTERPRETA-ÇÃO DE TEXTORECREIO MATEMÁTICAGEOMETRIA | PORTUGUÊS CRIAÇÃO DE TEXTORECREIO HISTÓRIA GEOGRAFIA | PORTUGUÊSOrtografiaRECREIO EDUCAÇÃO FISICA | MATEMÁTICAUNIDADES DE MEDIDASRECREIO CIÊNCIAS | MATEMÁTICACORREÇÕES E DÚVIDAS PORTUGUES CORREÇÃO E DUVIDAS RECREIOAULA DE INFORMÁTICA | Sandra Mary Gonçalves Prazeres Técnico de Gestão Escolar Daniela Elias Setubal…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Educação Cátedra UNESCO de Educação a Distância Secretaria de Estado de Educação do Acre Curso de Pedagogia a Distância – PED – EAD A CONSTRUÇÃO DO SABER Audiete Maria Pinto de Mesquita Rio Branco – Acre 2010 Audiete Maria Pinto de Mesquita A CONSTRUÇÃO DO SABER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília – UNB, como requisito parcial para obtenção do…

recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em atividades pensadas e organizadas por professores. Os objetivos propostos inicialmente foram analisar a importância e os benefícios que este meio de comunicação de massa pode trazer para a educação, ao serem inseridos como instrumento pedagógico na escola. Este estudo pretende ainda compreender a relação que esta forma de arte tem no processo educativo e de ensino e aprendizagem de valores e respeitos entres os estudantes…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Educação Cátedra UNESCO de Educação a Distância Secretaria de Estado de Educação do Acre Curso de Pedagogia a Distância – PED – EaD As Longas Caminhadas de um Sonho Que virou realidade Jeneânes da Costa Souza Mâncio Lima – 2010 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Educação Cátedra UNESCO de Educação a Distância Secretaria de Estado de Educação do Acre Curso de Pedagogia a Distância – PED – EaD As Longas Caminhadas de um Sonho…

diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Este curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio e está planejado com o compromisso de formar o profissional docente para atuar na educação básica com uma formação de nível superior – graduação. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos…

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL .......................................................

do êxodo rural e da migração para outras regiões, devido à falta de oportunidade de trabalho e ausência de empresas e indústrias. A economia do município de Jaborá baseia-se especialmente na agricultura, na pecuária e no extrativismo. Quanto à produção agrícola, têm-se como principais culturas o milho, a soja, o feijão e o fumo, utilizando-se em grande escala a adubação orgânica oriunda das próprias instalações de criações de animais e recorrendo o mínimo possível aos produtos…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral - DICEI Coordenação Geral do Ensino Fundamental – COEF Esplanada dos Ministérios, bloco “L”, ed. Anexo II, 3º andar, sala 309. Telefone: (61) 2022-9211 ELEMENTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS PARA DEFINIÇÃO DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (1º, 2º E 3º ANOS) DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília Dezembro/ 2012 Sumário Siglas 03…

prestativa, não se opondo, em nenhum momento, à presença deste na escola durante o período do estágio de observação, que se estendeu de 08 de Maio a 12 de Junho de 2012. As aulas de Português eram divididas em Literatura, Língua Portuguesa e Produção Textual. No decorrer do presente relatório, serão tecidas, respectivamente, considerações acerca da estrutura física da escola; do professor, destacando-se sua qualificação, postura em sala, metodologia de trabalho, visão sobre o ensino de…