produção textual individual Prova Brasil

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANA FERREIRA DA SILVA trabalho interdisciplinar individual A prova e a provinha brasil como método de avaliação educacional SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE 2014 LUCIANA FERREIRA DA SILVA trabalho interdisciplinar individual A prova e a provinha brasil como método de avaliação educacional Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina interdisciplinar. Prof (a). Cyntia/ Eliane França Prof (a). Helenara Prof (a). Andreia Zompero Prof (a). Laura Cava Prof. Carlos Eduardo Tutora eletrônica: Marlene Beltrame Tutora presencial : Claudenice Barbosa SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa apresenta alguns conceitos sobre a Prova e a Provinha Brasil, com suas características e objetivos bem como, sua relevância para o Sistema Educacional Brasileiro e sua contribuição para a qualidade da melhoria do ensino na educação básica, haja visto que um de seus objetivos è definir ações voltadas para a correção de problemas identificados. Visando entender tais objetivos e importância desses métodos utilizei como fonte principal o site do Inep. PROVA E PROVINHA BRASIL O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), tem como principal objetivo avaliar a educação básica…

Produção Textual Interdisciplinar Individual: Prova Brasil no Cenário atual da educação brasileira Síntese Reflexiva O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) tem como principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para a melhoria de sua qualidade e para a universalização do acesso à escola, oferecendo subsídios concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas voltadas para a Educação Básica. Procura também oferecer dados…

Leitura e produção de texto oral e escrita, análise linguístico-discursiva e interpretação textual. OBJETIVO GERAL DA SÉRIE: Interagir leitura, análise, interpretação e produção de diversos gêneros textuais. PLANEJAMENTO DIDÁTICO/PEDAGÓGICO ANUAL/2014 POR BIMESTRE 1° BIMESTRE: CONTEÚDO OBJETIVO ESPECÍFICO METODOLOGIA AVALIAÇÃO CRONOLOGIA A Linguagem do Romantismo O substantivo O texto de campanha comunitária O Romantismo em Portugal O adjetivo O Romantismo…

CONECTADO PEDAGOGIA - 7º SEMESTRE Martha Moraes dos santos PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL ESPLANADA 2014 MAIRA MORAES DE SOUZA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL …

pesquisa).Qualidades e defeitos do texto. Produção textual. | |Leitura e interpretação de textos. | |OBJETIVOS | | …

PROFESSOR IVAN FERREIRA Livro SEMINÁRIO Aula 1 Material Comple‐ mentar Biblio‐ grafias Tele‐ Aula Aula Atividade Qual o conteúdo das disciplinas? MESA REDONDA Fórum Produção Textual AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR DISCIPLINA (PESO 7) (PESO 3) 1 avaliação presencial – 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova – 10 questões objetivas – valendo 50% da prova 2 avaliações virtuais 1 fórum de discussão 2 Produções textuais…

teórico‐práticos, compromissados com a contemporaneidade, com formação humanista e com visão integral e abrangente, bem como, capazes de compreender e atuar no contexto econômico e social em uma conjuntura regional, nacional e internacional. e com o espírito empreendedor, que estejam atentos às inovações, assumindo responsabilidades pertinentes à profissão, sendo compromissados com a justiça, ética, cidadania e responsabilidade social. PERFIL DO EGRESSO…

CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE FERNANDA BARCELOS CORRÊA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Teresópolis 2014 FERNANDA BARCELOS CORRÊA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Atividade de Produçaõ Textual Individual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde infantil, Ensino da História e Geografia - 7º…

José Manoel da Costa ‐ Coordenador Joenice Leandro Diniz dos Santos Regiane Alice Brignoli Moraes Alcides José da Costa Filho Fábio Rogério Proença Regis Garcia INTERAÇÃO Com o tutor de sala, – presencialmente; Com o tutor eletrônico, – na sala do tutor; Com professores, tutores e alunos, – fóruns das disciplinas e atividades; Com o Professor nas teleaulas. FUNDAMENTOS DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM Respeito cultura de origem; Comunicação; Legitimidade do diretor…

I = até 59% PROVAS DISCIPLINARES PRESENCIAIS Realizadas individualmente Prova de 1ª Chamada. Prova de 2ª Chamada. Prova de Recuperação. Ausência na Prova = Reprovação na disciplina. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR DISCIPLINA (PESO 7) 1 avaliação presencial 2 questões dissertativas – valendo 50% da prova 10 questões objetivas – valendo 50% da prova (PESO 3) 2 avaliações virtuais 2 Produções textuais interdisciplinares (individual e em grupo) VÍDEO Sistema de…