Ficha de leitura do Erwin Panofsky

análises sobre a história da teoria neo-platônica na arte. Entre 1921 e 1933 foi professor na Universidade de Hamburgo. Erwin abandonou a Alemanha quando os nazis atingiram o poder em 1933 e acabou por se instalar nos Estados Unidos, para onde tinha viajado como professor convidado em 1931. Foi também professor no Instituto para Estudos Avançados da Universidade de Princeton (1935-1962), mas também trabalhou nas universidades de Harvard (1947-1948) e Nova Iorque (1963-1968). Para Panofsky a História da Arte é uma ciência em que se definem três momentos inseparáveis na leitura das obras de arte na sua globalidade: a leitura da imagem, a interpretação do seu significado iconográfico e a correspondência do seu conteúdo essencial como expressão de valores simbólicos. Ao longo da sua vida estudou e analisou mais profundamente a arte medieval e a do Renascimento, estando definidos no seu livro Renascimentos e Renascimentos na Arte Ocidental. Em suma, Panofsky tornou-se particularmente conhecido pelos seus estudos dos símbolos e iconografia nas obras de arte e muitas das suas teses ainda hoje são consideradas relevantes. Pode considerar-se assim uma personalidade que contribuiu para a evolução da história de arte como a conhecemos hoje. Erwin Panofsky publicou inúmeras obras que ainda nos dias de hoje são estudadas e servem de apoio para uma melhor compreensão das obras de arte, através das suas teorias ligadas a iconografia e iconologia. Algumas das obras…

análises sobre a história da teoria neo-platônica na arte. Entre 1921 e 1933 foi professor na Universidade de Hamburgo. Erwin abandonou a Alemanha quando os nazis atingiram o poder em 1933 e acabou por se instalar nos Estados Unidos, para onde tinha viajado como professor convidado em 1931. Foi também professor no Instituto para Estudos Avançados da Universidade de Princeton (1935-1962), mas também trabalhou nas universidades de Harvard (1947-1948) e Nova Iorque (1963-1968). Para…

questões (p. 12). Sugestão: atividade em grupo. Leitura de trecho de As mil e uma noites e questões (p. 13-15). Sugestão: atividade em grupo. Questões sobre denotação e conotação (p. 17-19). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Leitura do texto Circuito fechado (1) e questões (p. 21-22). Sugestão: atividade para casa. Mostre aos alunos que a arte está no cotidiano, não só em galerias e museus, mas no repertório de cada um deles. Discuta com a turma o prazer da…

análises sobre a história da teoria neo-platônica na arte. Entre 1921 e 1933 foi professor na Universidade de Hamburgo. Erwin abandonou a Alemanha quando os nazis atingiram o poder em 1933 e acabou por se instalar nos Estados Unidos, para onde tinha viajado como professor convidado em 1931. Foi também professor no Instituto para Estudos Avançados da Universidade de Princeton (1935-1962), mas também trabalhou nas universidades de Harvard (1947-1948) e Nova Iorque (1963-1968). Para…

enquanto leccionou também em Harvard em 1947 e 1948. Após ter finalizado o seu processo de ensino em Princeton, deu aulas ainda em Nova Iorque entre o período de 1963 e 1968, sendo esta última cidade, a localização onde Erwin Panofsky ficou a residir após se ter mudado da Alemanha para os Estados Unidos da América. Ao longo dos anos, o célebre historiador estudou e analisou afincadamente a arte medieval e a do Renascimento. Como prova do seu árduo trabalho na área da arte renascentista,…

o interesse pela evolução histórico-social. Motivar o aluno, desenvolvendo sua consciência crítica dos aspectos sociais numa visão globalizada. Despertar o interesse pela leitura e o campo da pesquisa, desenvolvendo sua habilidade no que se refere à interpretação de textos críticos. III – Competências Compreender a organização social a partir do mundo antigo, Medieval, Moderno e Contemporâneo. Relacionar o processo de constituição da organização social na Europa, Ásia, África e…

de Hamburgo. Panofsky formou um grupo de pessoas intelectuais. Desenvolveu uma relação muito próxima com Fritz Saxl, Aby Warburg, e filósofo e teorista de arte, Ernst Cassier. Em 1924, o seu livro, Idea: Ein Beitrag zur Begriffsgeschichte der älteren Kunstheorie (tradução para Portugues, Idea: a evolução do conceito de belo). Devido à sua superior inteligência, Panofsky ganhou o título de primeiro professor “completo” de História da Arte (ordentlicher Professor) em Hamburgo em…

prática de produção textual significativa, inicialmente com o gênero carta, atentando para a sua função social e para o trabalho de auxiliar o professor a pensar na sua prática pedagógica, em relação ao ensino da língua. Para esse estudo adotamos a teoria bakhtiniana sobre gêneros do discurso e também para abordar breves concepções de gêneros do discurso, com o intuito........ O Resumo será escrito, de forma objetiva e clara, tendo de 150 a 500 palavras, não pode ser escrito por…

BIOLOGIA Biologia celular Espera-se que o candidato reconheça a inter-relação das funções celulares, relacionando-as às estruturas celulares e identifique a importância funcional das substâncias químicas para a manutenção da homeostase celular. TÓPICOS: - Estrutura e função dos componentes das células. - Organização molecular e Bioquímica da célula. - Fisiologia celular. - Ciclo de vida celular. Seres vivos Espera-se que o candidato tenha uma visão geral das principais…

construção do futuro. 2. As Eras Históricas do Direito. A Idade Antiga: o “Direito Romano” Os etnólogos fizeram-nos conhecer as mais embrionárias micro-organizações sociais de índole tribal. Também essas são direito, mas não incidiram de fato no sulco da história como os direitos grego e romano; e este como uma das mais penetrantes sociedades jurídicas de todos os tempos. É mérito grego a consciência filosófica e matemática, mas é mérito indiscutível da cultura romana ter lido o…