Produção Textual Avaliativa

Partindo deste viés possibilitaremos a leitura literária mais especificamente dos dois autores ja citados no decorer do texto. Estes que se destacam na literatura nacional. A partir deste estudo instigaremos a criatividade, imaginação, percepção,e produção dos alunos. Somos conscientes que a literatura é imprescindivel na formação do individuo pois a mesma atribui varios sentidos para a vida do ser humano. Contudo não podemos esquecer que o educador deve levar em conta a interpretação…

à leitura ela aponta que: A atividade da leitura completa a atividade da produção escrita. É, por isso, uma atividade de interação entre sujeitos e supõe muito mais que a simples decodificação dos sinais gráficos. O leitor, como um dos sujeitos da interação, atua participativamente, buscando recuperar , buscando interpretar e

Rosa Sanches RA 375454 rosasanchesricaldes@hotmail.com Atividade Prática Supervisionada – Letramento e Alfabetização Trabalho apresentado como atividade avaliativa da disciplina Letramento e Alfabetização de Ensino do Curso de Pedagogia em licenciatura, 4º Semestre, do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-UNIDERP, sob a orientação da professora-tutora presencial Simara Andrade Xavier

particular que constitua um desafio cognitivo e cuja solução demande pesquisa; 5 – A necessidade de desenvolver junto aos discentes habilidades operatórias como observar, selecionar, sintetizar, deduzir, inferir, concluir, dentre outras, fundamentais à produção de trabalhos acadêmicos que lhe propiciem o desenvolvimento de um conjunto de competências no campo de sua futura atuação profissional; RESOLVE Art. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares…

desvia resíduos sólidos dos aterros sanitários. Esses materiais são reutilizados ou reciclados. O projeto será desenvolvido de forma bem dinâmica, com leitura de poemas, músicas, filme curta metragem, passeio no ambiente escolar, produção de cartazes educativos e produção de latas coletoras de lixo. 3 OBJETIVOS 3.1 Gerais Sensibilizar os educandos sobre a importância de manter o meio ambiente em boas condições, focando no ambiente escolar, para…

MÉRCIA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO. | | Nazaré (TO) 2009 MÉRCIA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO. | Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação…

que: Escolher uma resposta. a. a resenha é um gênero que não possui características definidas; organizam-se sobre qualquer obra, mas não apresentam marcadores textuais visíveis b. a organização textual de uma resenha é fixa: apresenta primeiro o resumo e, depois, a crítica c. o resumo deve contem uma visão crítica e avaliativa da obra base, influenciando positiva ou negativamente o leitor d. resumos e resenhas são gêneros que atingem um público mais comercial, pois…

| e. todas as afirmações estão corretas | | Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question6 Notas: 1 Se nos referirmos a Resumos e Resenhas, podemos afirmar que: Escolher uma resposta. | a. o resumo deve contem uma visão crítica e avaliativa da obra base, influenciando positiva ou negativamente o leitor | | | b. resumos e resenhas são gêneros que atingem um público mais comercial, pois “vendem” livros, filmes, objetos de arte, entre outros. Não interessam muito ao…

afirmar que: Escolher uma resposta. a. a resenha é um gênero que não possui características definidas; organizam-se sobre qualquer obra, mas não apresentam marcadores textuais visíveis b. o resumo deve contem uma visão crítica e avaliativa da obra base, influenciando positiva ou negativamente o leitor c. a organização textual de uma resenha é fixa: apresenta primeiro o resumo e, depois, a crítica d. a resenha é um gênero muito requisitado nos bancos acadêmicos, pois revela a…

Notas: 1 Se nos referirmos a Resumos e Resenhas, podemos afirmar que: Escolher uma resposta. a. a resenha é um gênero que não possui características definidas; organizam-se sobre qualquer obra, mas não apresentam marcadores textuais visíveis b. a organização textual de uma resenha é fixa: apresenta primeiro o resumo e, depois, a crítica c. a resenha é um gênero muito requisitado nos bancos acadêmicos, pois revela a capacidade de resumir e de argumentar do estudante…