Produção Textual 1 Matriz 2012 2

Disciplina: Metodologia Cientifica: Orientação de Monografia Profª Noemi Maria de Oliveira Aluno(a)___________________________________________ Data: ____/___/2012 Metodologia Cientifica: Orientação de Monografia [pic] Brasília-DF 2012 FACULDADE ALBERT EINSTEIN Prof.ª: Noemi Oliveira A MONOGRAFIA COMO TRABALHO ACADÊMICO NA GRADUAÇÃO O trabalho monográfico consiste no tratamento escrito de um tema específico. *Tem a…

| | | produção textual em grupo (5º semestre) Linhares 2012 produção textual em grupo (5º semestre) Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas

Matriz dos Objetos de Avaliação do Programa de Avaliação Seriada O Programa de Avaliação Seriada – PAS é uma modalidade de ingresso existente na Universidade de Brasília desde 1996. O PAS/UnB realiza um exame ao final de cada série do ensino médio, com orientações específicas para cada etapa. As orientações, elaboradas pelo Grupo de Sistematização e Redação Final - composto por professores da universidade e da educação básica - constituem a Matriz dos Objetos de Avaliação. A…

fundamentadas em práticas de gestão que são requeridas das organizações que buscam a excelência do desempenho capazes de estimular a satisfação pessoal e o comprometimento das partes interessadas. PROJETO INTEGRADOR ORIENTADO I ETAPAS: 1. COMPOSIÇÃO Composição das equipes com número mínimo 4 (quatro) e no máximo 6 (seis) alunos. Segue anexo um modelo de Ficha de Composição da Equipe. Identificação de uma empresa/organização de pequeno ou médio porte (com ou sem fins…

Matriz dos Objetos de Avaliação do Programa de Avaliação Seriada O Programa de Avaliação Seriada – PAS é uma modalidade de ingresso existente na Universidade de Brasília desde 1996. O PAS/UnB realiza um exame ao final de cada série do ensino médio, com orientações específicas para cada etapa. As orientações, elaboradas pelo Grupo de Sistematização e Redação Final - composto por professores da universidade e da educação básica - constituem a Matriz dos Objetos de Avaliação. A…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5

SÃO PAULO 2014 1 INTRODUÇÃO O presente guia tem objetivo de orientar o usuário na elaboração do seu trabalho acadêmico. Foi baseada nas normas de documentação da ABNT (Associação Brasileira de Normas técnicas), a qual é a Agência reguladora e normatizadora de publicações técnicas no Brasil. Esperamos poder contribuir de maneira clara e didática nas instruções a serem seguidas. 2 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO1 Os textos devem ser digitados no anverso

internas e externas. O diálogo aqui proposto se estenderá aos momentos de reflexão, troca de experiências, estudo e discussões que acontecem nas formações realizadas pela GPEM em parceria com as Gerências Regionais. Estruturado de acordo com a matriz SAEPE/Pacto pela Educação, que agora apresenta sete eixos, uma vez que foi acrescentado o eixo Estética Literária, o documento traz um conjunto de exemplos comentados e textos de diversos gêneros e tipos. Apresentamos por eixo, os descritores que

Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Semestre: 1° Semestre DP – 2012/2 – 2012/1 – Matriz 2009/2 PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO OBJETIVO O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de análise voltadas para a área de Recursos Humanos, relacionadas com os conceitos transmitidos nas teleaulas, aulas atividade, webaulas e material didático. CARO ALUNO • A Atividade poderá ser desenvolvida em grupos de dois a sete alunos. • Importante – como a…

entendido como atividade dialógica – interação entre emissor (autor) e receptor (leitor) tendo o texto como mediador. Sendo que as concepções de leitura variam de acordo com a visão do sujeito (receptor), baseada no seu conhecimento linguístico, textual e de mundo – “condição fundamental para o estabelecimento da interação, com maior ou menor intensidade, durabilidade, qualidade”(Koch e Elias,2006: 19). Podemos apontar dentre essas concepções, três formas decorrentes das formas que se…