Produção De Texto Nas Series Iniciais

instituição pública. A primeira diretora da Escola Bráulia Gurjão foi à professora Doracy Alves da Silva Lopes. Por 21 anos a Escola funcionou oferecendo apenas o ensino fundamental, só a partir do ano de 1996, houve inicio o ensino nas series do 2º Grau, desde então a Escola passou a se chamar escola Estadual de 1º e 2º grau professora Bráulia Gurjão, e ofertou no período de 1996 a 2000 os cursos de ciências humanas, exatas e magistério. Com a extinção desses cursos a escola…

seu interlocutor · gosta de ler textos em voz alta para os outros Habilidades gerais do aluno como ouvinte · sabe sua hora de falar e ouvir. · tem concentração em quem fala. · percebe e explicita a finalidade da fala alheia. · gosta de ouvir textos lidos ou contados por outros. Linguagem escrita Habilidades gerais do aluno como leitor de textos diversos (ficcionais e não-ficcionais): · usa estratégia de antecipação através do portador/suporte de texto, do título, do autor, do…

individual. Uma referência pode aparecer em um documento: a) no rodapé; b) no fim de texto ou capítulo; c) em lista de referências. Observação importante! As referências são citadas em uma lista de referências ao final do trabalho apenas quando corresponderem a documentos publicados e que o autor teve acesso diretamente. 1 Regras Gerais 1.1 As referências são alinhadas apenas à margem esquerda do texto. 1.2 As linhas que informam o conteúdo de uma única referência são…

porém que não reconhecem sua função social, que não interpretam e não produzem textos, apenas codificam e decodificam letras, o que não é suficiente para vivenciar plenamente a cidadania e corresponder às exigências da sociedade atual. A implantação do Ensino Fundamental de nove anos de duração trouxe consigo uma nova vertente em seu formato, a inserção de crianças de seis anos de idade, e com isso causou uma série de indagações o que levou as escolas a procurar entendê-las e adaptá-las…

coloque o nome do capítulo. Suas seções devem ser numeradas e incluídas no sumário. INTRODUÇÃO Ao definir o tema desse trabalho levei em conta a minha formação profissional e minha de atuação com séries iniciais e classes de alfabetização. A alfabetização é o momento mais importante na vida de uma pessoa, principalmente em uma realidade em que a evasão escolar tornou-se freqüente, e com este estudo pretendeuse ajudar na alfabetização…

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização PREPARANDO A ESCOLA E A SALA DE AULA Caderno 3 Belo Horizonte 2004 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DA EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA …

...........................................................10 CAPÍTULO 3 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS: ANÁLISE DA REALIDADE OBSERVADA NO ESTÁGIO..............................................................13 CAPÍTULO 4 – TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA: 4.1 JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E SÍNTESE DO TRABALHO PROPOSTO.......15 4.2 PLANO DE AULA TEMA: PRODUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS ATRAVÉS DE GRAVURAS SEQUENCIADAS.....................................................

Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os propósitos? Por que razão? Parte 1 – Língua Portuguesa no Ciclo…

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.......................................................... 14 6.0 REFERÊNCIAS.......................................................................................... 15 1.0 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum motivo não conseguiram desenvolver a leitura e escrita. A criança de periferia quase não tem acesso a Educação Infantil antes de iniciar o Fundamental…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS. CURITIBA 2014 RAPHAELA LETICIA DE OLIVEIRA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS. CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO O estagio é necessário para a formação profissional a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho. O estagio Supervisionado via fortalecer