Motivação de alunos no contexto da progressão continuada

conhecimento dos processos psicológicos básicos auxiliou o trabalho das psicólogas acima? Buscando investigar a motivação de alunos no contexto da progressão continuada, o conhecimento dos processos psicológicos básicos foi fundamental no trabalho realizado, visto que a coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista individual estruturada, com duas questões abertas relativas ao conhecimento da progressão continuada (questão 1: Nessa escola repete-se ou não de ano? – questão 2: Em todas as séries ou em algumas séries – Quais?), e duas histórias envolvendo a motivação intrínseca e a motivação extrínseca. Diante destes instrumentos utilizados, iniciaram-se nos alunos entrevistados os processos psicológicos básicos descritos a seguir: - Uma sensação sobre o conteúdo apresentado; - A interpretação dessa sensação acima, dada pela percepção do estímulo visual (as questões e histórias escritas); - A atenção seletiva, focalizando a consciência no conteúdo apresentado; - O resgate da memória que permitiu aos estudantes obterem informações acerca de suas experiências passadas; - A avaliação cognitiva através de seus pensamentos sobre as questões e histórias lidas; - A linguagem representando seus pensamentos; - O impulso, buscando a satisfação e equilíbrio, no caso a elaboração da resposta, que levou ao comportamento adequado, ou seja, a escrita de suas respostas; que completou o ciclo da motivação. Questão: Em que medida o conhecimento dos processos…

Processos Psicológicos Básicos I A Importância do Estudo do Processos Psicológicos Básicos para o Surgimento da Psicologia Moderna Processos Psicológicos Básicos I Esclarecendo os termos • Processos Psicológicos Básicos • • • • • • Percepção Memória Atenção Aprendizagem Motivação Emoção • Psicologia Moderna • Psicologia Científica/Experimental Processos Psicológicos Básicos I Qual a importância do estudo dos processos psicológicos básicos para o surgimento da psicologia moderna?…

Processos Psicológicos Básicos I - Unijorge Prof. Patrícia Caldeira - 2014.2 Processos Psicológicos Básicos I - Unijorge Prof. Patrícia Caldeira - 2014.2 Processos Psicológicos Básicos I - Unijorge Prof. Patrícia Caldeira - 2014.2 Processos Psicológicos Básicos I - Unijorge Prof. Patrícia Caldeira - 2014.2 • “O estudo da sensação focaliza como nossos órgãos dos sentidos respondem a estímulos externos e como nossas respostas são transmitidas ao cérebro.”(GAZZANIGA, 2005,…

DRAMATIZAÇÕES: CONCEITO BÁSICO: São processos projetivos, onde os candidatos são submetidos à situações relacionadas com aquelas que eles irão encontrar no exercício do cargo na organização. A atuação dos candidatos irá possibilitar uma observação sobre suas posturas, atitudes, habilidades, etc. Esta observação, somada às demais informações obtidas por outros instrumentos de seleção, permitem a realização de um prognóstico sobre a atuação futura dos candidatos. Exemplos: …

como indivíduo Psicológico A Psicologia do Consumidor ______________________________________________ A Psicologia surge, especificamente, no Marketing:  quando este preocupa-se com a compreensão do Comportamento do Consumidor.  Mason (1998), advoga o nascimento do marketing como disciplina a partir da sua separação da economia e,  O sociólogo francês Lagneau (1981), vincula o nascimento do marketing ao “advertising”(*), para quem a psicologia tem um papel central. (*) veiculação de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 2ª Série Processos Psicológicos Básicos I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 1ª Série Processos Psicológicos Básicos I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Psicologia 3ª Série Processos Psicológicos Básicos II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a…

de Curso | |22/02 |Conhecer e compreender o desenvolvimento |e a importância da compreensão dos processos psicológicos atuação|discussão do Plano e contrato didático. |2. Renne, T. (2012). Cap.1. In. Psico. | | |histórico-teórico da psicologia e seu objeto |profissional. | |Artmed: Porto Alegre. …

Campo Aberto Relatório apresentado à disciplina Processos Psicológicos Básicos, Orientado pela orientadora Msc. Lúcia Cristina Cavalcante e pelo coorientador Athus Vivácqua, como requisito parcial da avaliação da 2ªª N.I, da sub turma 2PSM2. Belém- PA 2011 1. INTRODUÇÃO Ansiedade é um estado emocional desagradável e apreensivo, suscitado pela suspeita ou previsão de um perigo para a integridade da pessoa. Segundo (Pinel, 2005) o uso de animais permite testar determinadas…