Processos Gerenciais Curso Gestao Publica 2013

Serviço Social, do 8º semestre do curso de Serviço Social da Anhaguera UNIDERP, no Pólo São Borja – Escola Adventista, sob orientação da professora interativa Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. Com as participantes: Cristiane Streck RA – 7984723861, Daniela Kirinus RA – 202502, Jaqueline Medeiros Clós RA – 202530 e Kátia Regina Gasperin Garcia RA – 202406. São Borja 28 de setembro de 2013. SÃO BORJA – R S 2013 Monitoramento e Avaliação das Políticas Públicas. A Área de…

destinado a selecionar candidatos para o provimento de cargos de ANALISTA DE FINANÇAS E CONTROLE - AFC DA SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL - STN, do Ministério da Fazenda, autorizado pela Portaria nº 552, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão - MP, publicada na Seção 1 do Diário Oficial da União de 21/11/2012, observadas as disposições constitucionais referentes ao assunto e, ainda, os termos da Lei n. 8.112, de 11/12/1990, do Decreto -Lei n. 2.346, de 23/07/1987 (DOU…

ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL (CACS - Fundeb) NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR Trabalho final de conclusão do Curso Controle Social para Conselheiros no âmbito do Programa de Formação pela Escola MARCIA APARECIDA BALDINI CASCAVEL 2014 RESUMO A presente pesquisa elegeu como objeto de investigação o controle social com prioridade para os conselhos na educação básica pública e tem como objetivo analisar a atuação dos conselheiros, na sua finalidade precípua de…

LIDIANE FERREIRA DA COSTA MARQUES MELLO GESTÃO FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PORTO MURTINHO MS 2013 LIDIANE FERREIRA DA COSTA MARQUES MELLO GESTÃO FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO Atividade realizada sobre Gestão Financeira na Educação para a disciplina Gestão Escolar do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, sob a orientação…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 1 INTRODUÇÃO O objetivo dessa produção textual é apresentar o histórico organizacional e empresarial da Fundação Hemopa, que é uma instituição constituída por unidades públicas, privada e filantrópicas. Organizada de forma hierarquizada e regionalizada, que desenvolvem ações ao público. Como é uma Fundação seu objetivo primordial é conscientizar a sociedade sobre a importância da doação voluntária, um ato de…

SÓCIO-ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Gianna Guedes Baldissera Gisele Valquiria Raulino José Renato Burigo Kátia Malinoski de Andrade Margarete Maria Ernzen CONSÓRCIO AMBIENTAL QUIRIRI – SANTA CATARINA: Coprodução do bem público com ações voltadas ao meio ambiente e sustentabilidade. Florianópolis 2013 Gianna Guedes Baldissera Gisele…

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU EM GESTÃO PÚBLICA PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA APLICADA À GESTÃO PÚBLICA MICHELLE OLIVEIRA DE MORAES CUIABÁ-MT 2013 MICHELLE OLIVEIRA DE MORAES PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA APLICADA À GESTÃO PÚBLICA Monografia apresentada ao COOPEP – Coordenação de Pesquisa, Extensão e pós graduação da Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Diamantino – UNED para obtenção do titulo de Especialista em Gestão Pública. Sob a orientação da…

Curso Técnico: 1º Avaliação GABARITO Disciplina: Sistema de Gestão Ambiental ___/___/___ Professor: Américo A. Duboc Fajardo NOME: Turma: 1. A partir de que década o homem passou a perceber a importância de se preservar os recursos naturais? ( ) a) Década de 90 ( ) b) Década de 80 ( X ) c) Década de 70 ( ) d) Década de 60 ( ) e) Década de 50 2. Qual alternativa abaixo representa uma das etapas

CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL: EM BUSCA DA EFETIVIDADE E TRANSPARÊNCIA NA GESTÃO DO GASTO PÚBLICO Por Antonio Renato Cezar de Andrade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Intensivo de Pós-Graduação em Administração Pública Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização Programa FGV In Company Julho/2013 Página de Aprovação FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS PROGRAMA FGV IN COMPANY Curso Intensivo de Pós-Graduação em Administração Pública O…

1 – INTRODUÇÃO O Sistema Único de Saúde redesenhou os modos de fazer saúde individual e coletiva no país, e tem disparado um processo de mudança no ensino-aprendizagem, tendo em vista os seus novos paradigmas. O processo de ensino-aprendizagem precisa acompanhar o desenvolvimento tecnológico na área da saúde e deve preparar o profissional para ser transformador e desenvolver sua prática social (CECCIM; FEUERWERKER, 2004). Experimentar o SUS a partir da disciplina de Atenção a Saúde I…