Processo educativo no contexto histórico

Unopar- Universidade do Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Solange B. Souza PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Goiânia 2010-10-17 Solange B. Souza PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Orientador: Prof. Sandra Rampazzo e Adriana Regina de Jesus. Goiânia, 2010-10-17 Processo Educativo no contexto histórico. Ao longo do processo histórico da humanidade pode-se perceber que por meio da história da educação é possivel compreender a complexidade da evolução humana, isto é, temos a oportunidade de refletir sobre o que somos, o que pensamos , como agimos como sujeitos de uma cultura históricamente produzida em movimentos de permanências e rupturas, conservação e transforamção ou seja a História da Educação coincide com a própria história do homem. No entanto, para entender melhor a evolução histórica da educação fa-ze necessário recorrer a alguns períodos históricos, tendo como parâmetro aspectos fundamentais das práticas educativas. Período Jessuítico: A ordem dos Jessuítas foi fundada por Inácio de Loyola, com a donominação de campanhia de Jesus. Tinha objetivos catequéticos , em razão da reforma protestante e da expanção de luterismo. Os Jesuítas chegaram ao Brasil, comamdados pelo Padre Manoel da Nobrega e acompanhados…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CRISTINA MARIA DOS SANTOS MAESTRELLO TRABALHO DE AVALIAÇÃO 1-MÓDULO 1 PROCESSSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Jacareí 2007 CRISTINA MARIA DOS SANTOS MAESTRELLO TRABALHO DE AVALIAÇÃO 1-MÓDULO 1 PROCESSSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

as respostas às nossas perguntas. Para que isso aconteça , é preciso entender que o dado histórico não está pronto e acabado, mas que deve ser questionado, que o conhecimento é divergente e, sobretudo é preciso pesquisar. . …

conhecimento histórico, não significa ter uma ação profissional mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva. - A História da Educação amplia a memória e a experiência. Propicia um leque de escolhas e de possibilidades pedagógicas o que permite um alargamento do conjunto de conhecimentos dos professores e lhes fornece uma visão da extrema diversidade de instituições escolares do passado. Para além disso, mostra que a educação não é um “destino”, mas uma construção social, o…

| |O regime militar espelhou na educação de caráter antidemocrático de sua proposta ideológica de governo. | |Institui-se a lei n° 4.024 LDBEN em 1971, a característica mais marcante era tentar dar a formação educacional em cunho | |profissionalizante, para que a educação contribuísse de forma decisiva para o aumento da produção brasileira. | |3. Grande expansão das universidades no Brasil, e para acabar com os ‘excedentes’ foi criado…

PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Período Jesuítico A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas. Os primeiros chegaram ao território brasileiro em março de 1549. Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador, tendo como mestre o Irmão Vicente Rodrigues, contando apenas 21 anos. Irmão Vicente tornou-se o primeiro professor nos moldes europeus, em terras brasileiras, e…

WEB AULA DE PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTORICO Antiguidade 1. INTRODUÇÃO Um grande estudioso português, chamado António Nóvoa, hoje Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo,…

nacional. Para que as escolas funcionem, torna-se necessário a instituição de um inúmero conjunto de regras e normas que direcionem a prática pedagógica. Dentro dessa prática pedagógica, instituem-se práticas burocráticas, que dão direção ao processo de ensino de um país, por exemplo: Imaginem se cada escola ensinasse conteúdos que achassem interessante para seus alunos, sem seguir um plano geral, instituído socialmente. Cada aluno seria formado de uma forma, teria acesso a conteúdos…

para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educados. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. É preciso que a escola compreenda que também é seu papel, dar ao…

Questão 1: Nota: Excelente A partir da página 19 do livro da disciplina, encontra-se o artigo “A racionalidade jesuítica na educação dos índios brasileiros (século XVI)”, de Célio Juvenal Costa. Baseados nesse artigo, responda: Qual foi a dupla orientação da prática educativa jesuítica no Brasil daquele momento histórico? Alternativas 1 - O arcabouço cultural de fundamentação teológica - escolástica e reformista, a criatividade necessária para enfrentar os novos desafios. 2 - A…