características gerais dos seres vivos

carboidratos, lipídios, proteínas, ácidos nucléicos e vitaminas. A composição química aproximada da matéria viva é de 75 a 85% de água; 1% de sais minerais; 1% de carboidratos; 2 a 3% de lipídios; 10 a 15% de proteínas e 1% de ácidos nucléicos. ORGANIZAÇÃO CELULAR Com exceção dos vírus, todos os seres vivos são formados por células. Célula é a menor parte com forma definida que constitui um ser vivo dotada de capacidade de auto-duplicação independente (pode se dividir sozinha). São as unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos. Podem ser comparadas aos tijolos de uma casa. As células, em geral, possuem tamanho tão pequeno que só podem ser vistas por meio de microscópio. Dentro delas ocorrem inúmeros processo que são fundamentais para manter a vida (REAÇÕES METABÓLICAS). Todos os seres vivos são constituídos de células, mas o número de células varia de um ser para outro. Existem os seres unicelulares, a palavra unicelular tem origem no latim uni, que significa "um, único". Esse são as bactérias, as cianobactérias, protozoários, as algas unicelulares e as leveduras. Formas das células dos protozoários, seres unicelulares. Corte do tecido da cebola, mostrando as várias células colocadas uma ao lado da outra. Metabolismo Nos seres vivos ocorrem, a todo instante, reações químicas onde moléculas simples se transformam em moléculas complexas. É o processo chamado de anabolismo. Por outro lado, moléculas complexas podem ser…

sustenta sem água potável e ar puro, não a economia sem o meio ambiente. 3º)A biodiversidade inclui componentes físicos do ambiente como minerais, agua ar ? Justifique Sim, pois biodiversidade é a totalidade de todas as formas vivas e não vivas do planeta. 4º) Calcule sua pegada ecológica: Regeneração de 1,3 planetas por ano, 2,4 hectares globais de área bioprodutiva do planeta. 5º) Cite um exemplo de recurso natural e um de serviço natural: Petróleo, minérios, energia do vento. Serviço…

algumas variáveis que configuram a ação do educador na escola e fora dela. Não há como abordar o educador sem que tenhamos presente o educando, são dois sujeitos de um mesmo processo, seres humanos, configurados pelo mesmo conjunto de múltiplas determinações, que vão desde as heranças genéticas, relações sócio-culturais e experiências sutis do sagrado e da espiritualidade, como seres vivos apresentam diversas características porém neste estudo vamos citar apenas duas: o movimento…

protozoários, algas e fungos, até formas macroscópicas como os mamíferos e plantas entre muitas outras. Destacamos as principais áreas da Biologia e seus interesses principais de estudo: * Citologia – Estuda a organização celular, tipos celulares, funcionamento, divisão celular, etc. *Histologia – Estuda a organização dos tecidos e suas especializações. *Embriologia – Estuda o desenvolvimento embrionário, os tecidos embrionários, suas especializações, os…

contém brinquedos infantis, como escorregador, balanço e gangorra. Entretanto, são as crianças balançando nos balanços, brincando na areia, rodando com o avô, jogando bola, subindo ou descendo do escorregador ou andando de bicicleta que fazem a praça. 7 De forma análoga, caso não considerarmos os elementos definidores da estrutura agroflorestal, corremos o risco de manter a mesma lógica produtiva da artificialização de agroecossistemas, comum na agricultura convencional, para…

na realidade, foi apenas o “esqueleto” de células mortas, isto é, células vazias, destituídas de matéria viva. A teoria celular – Estudos posteriores demonstraram a presença de células em todos os seres vivos, permitindo que Schwann e Schleiden enunciassem a teoria celular: “Todos os seres vivos são formados por células”. Hoje a teoria celular é mais ampla: a célula é a unidade morfológica e fisiológica dos seres vivos. Isso quer dizer que, além de todos os seres vivos serem formados…

Barro . Tridimensionalidade . Educação 1 INTRODUÇÃO A arte extraída do barro é uma forma de retratar também muitas de nossas vivências e sentimentos. A argila matéria prima da cerâmica, é um material que proporciona oportunidades criativas diversas, devido sua maleabilidade e flexibilidade. Permite novas oportunidades de construção, a partir do fazer e desfazer, promovendo assim o desenvolvimento da autoconfiança e o autodomínio. A importância da utilização do barro em…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLOGIA: UMA RELAÇÃO DE AMOR COM A TERRA Cronograma Aula 1 (07-4) Boas vindas: Apresentação das facilitadoras, dos cursistas e do espaço da Escola da Natureza Aula 2(14-4) Eu comigo, Eu com a Terra: Construção do Acordo de Convivência, O Projeto como processo e produto da aprendizagem Aula 3 (28-4) Alfabetização Ecológica (Pilares para iniciar a conceituação da ciência agroecológica) Aula 4 (5-5) Pé na Terra: conhecendo e trabalhando o…

O que são Células-tronco? São células indiferenciadas, ou seja, células não especializadas, que podem ser definidas por duas propriedades peculiares: auto-renovação e potencial de diferenciação. A auto-renovação é a capacidade que as células-tronco têm de proliferar, gerando células idênticas à original (outras células-tronco). O potencial de diferenciação é a capacidade que as células-tronco têm de, quando em condições favoráveis, gerar células especializadas e de diferentes tecidos.…

Introdução ao Pensamento Complexo - Edgard Morin Capítulo 1 – A Inteligência Cega O autor busca introduzir uma análise sobre o processo do conhecimento e da visão moderna da ciência. Intitula de “paradigma da simplicidade” ao processo que põe ordem no universo e nulifica qualquer desordem no sistema. Para Morin (p. 10), paradigmas são “princípios supralógicos de organização do pensamento [...] princípios ocultos que governam a nossa visão das coisas e do mundo sem que disso tenhamos…