Processo De Abstração

Magna Natália Marin Pires Marilda Trecenti Gomes As crianças adquirem o conhecimento lógico-matemático por um processo de construção, ação, de dentro para fora.Esse processo não se dá por internalização, de fora para dentro, e, segundo Piaget(apud KAMII,1995), não se dá por transmissão social.Piaget distingue três tipos de conhecimento para que se compreenda melhor o conhecimento lógico-matemático

aumentará o nível de abstração do processo de engenharia reversa. Pesquise o assunto (isto é, o uso da IA para engenharia reversa) e escreva um breve texto com uma posição clara sobre esse ponto. A engenharia reversa pode obter um conjunto de informações sobre um projeto a partir do código fonte de um programa. O nível de abstração de um processo de engenharia reversa refere-se à sofisticação das informações obtidas a partir do código-fonte. À medida que o nível de abstração se eleva, o…

A questão do Estado e a teoria da Modernidade A especificidade da política moderna segundo Hegel e Benjamin Constant Para HEGEL, a “abstração de um Estado” seria a marca da modernidade no nível político. Essa abstração tem como sentido a contraposição da polis grega. Para os gregos, o Estado era entendido como um espaço de convívio íntimo entre seus integrantes. É um lugar em que todos partilham os mesmos valores ancestrais, os mesmos costumes etc. Para os gregos, também, a…

método, uma ferramenta, um ambiente ou uma linguagem é tanto mais orientado a objeto quanto mais atende aos princípios da orientação a objeto. 1.1. Abstração Abstração é a habilidade de ignorar os aspectos de um assunto não relevantes para o propósito em questão, tornando possível uma concentração maior nos assuntos principais (Oxford, 1986). A abstração consiste, portanto na seleção que um desenvolvedor faz de alguns aspectos, suprimindo outros. Pessoas, lugares, coisas e…

Victor de Melo Viegas - 3ºWA - Nº26 Abstração Abstração é a habilidade de concentrar nos aspectos essenciais de um contexto qualquer, ignorando características menos importantes ou acidentais. Em modelagem orientada a objetos, uma classe é uma abstração de entidades existentes no domínio do sistema de software. Uma classe abstrata é desenvolvida para representar entidades e conceitos abstratos. A classe abstrata é sempre uma superclasse que não possui instâncias. Ela define um…

prejudicando o desempenho do sistema Sistemas micronúcleos robustez e flexibilidade custo associado às trocas de mensagens muito elevado Máquinas Virtuais evita a construção de novas aplicações ou adaptar o já existente custo adicional de execução dos processos na máquina virtual em comparação com a máquina realQuando um controlador de periférico tem uma informação importante a fornecer ao processador, ele tem duas alternativas de comunicação: • Aguardar até que o processador o…

Classes e Objetos Conceituar Atributos e Métodos Entender a realidade sob o ponto de vista da POO O que vamos trabalhar nessa unidade? Introdução O paradigma da tecnologia de objetos Modelagem conceitual (abstração) Processos de abstração Operações de abstração Introdução Construir um software implicará em definir um modelo de resolução e isso envolve um estudo do problema Contexto Aplicações Outros aspectos importantes…

FACULDADES ASSOCIADAS BRASIL TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET ORIENTADOR (A): Profº Eder Magnani SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ABSTRAÇÃO EMPIRICA 3 ABSTRAÇÃO REFLEXIVA 4 CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 ESTÁGIOS COGNITIVOS Período Sensório-Motor Pré- Operatório Operacional Concreto Operação Formal 6 PAPEL DO PROFESSOR E ALUNO 7 POSSIVEIS CRITICAS DA TEORIA DE PIAGET 8 BIBLIOGRAFIA Introdução – Principais Ideias O psicólogo Jean Piaget nascido em 1896, desde muito…

BÁSICA DE JEAN PIAGET A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Trabalho de Bimestre apresentado ao curso Pedagogia, para obtenção parcial do grau de licenciados ORIENTADOR (A): Profº Eder Magnani SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ABSTRAÇÃO EMPIRICA 3 ABSTRAÇÃO REFLEXIVA 4 CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 ESTÁGIOS COGNITIVOS Período Sensório-Motor Pré- Operatório Operacional Concreto Operação Formal 6 PAPEL DO PROFESSOR E ALUNO 7 POSSIVEIS CRITICAS DA TEORIA DE PIAGET 8 BIBLIOGRAFIA

Garrido Puc Rio Linguagem e Cognição Dia da apresentação: 04/11/13 A criança e o número O livro fala sobre o conceito de número em sala de aula, e os métodos que favorecem o processo de alfabetização matemática. Segundo Piaget, o conhecimento se dá em três níveis: Conhecimento físico: é o conhecimento exterior dos objetos, através da observação; as relações (diferenças, semelhanças) são criadas mentalmente…