Procedimentos Metodológicos Na Construção Do Conhecimento

1 01/05/07 2 Tipos de estudo     Passos necessários para construção do projeto 1. Levante uma situação problema na sua prática 2. O que você observa que se constitui um problema de pesquisa? 3. Esse problema precisa de esclarecimentos que podem ajudar a modificar a realidade? 4. Quais são, dentre os conhecimentos que possuo, os que me ajudaram a escolher meu problema? 5. De que ordem são estes conhecimentos: são apenas factuais? Encontram-se aí conceitos, teoria…

São os “juízos analíticos” provisórios que o autor traz consigo, na construção do objeto de pesquisa, e que de alguma forma respondem ao problema inicial. São os “juízos analíticos” provisórios que o autor traz consigo, na construção do objeto de pesquisa, e que de alguma forma respondem ao problema inicial. HIPÓTESES HIPÓTESES DEFINIÇÃO DA BASE TEÓRICA E CONCEITUAL DEFINIÇÃO DA BASE TEÓRICA E CONCEITUAL Contextualização teórica do problema e seu relacionamento com o que tem sido…

Orientador: Prof. Francisco Jose Dias Junior Carapicuíba 2014 SUMARIO 1 Informações da Empresa 4 1.1 Departamento do Estagiário 4 1.2 Descrição do problema 4 1.3 A meta 4 2 objetivos e procedimentos metodológicos 6 2.1 Objetivos Gerais 6 2.2 Objetivos Específicos 6 2.3 Procedimentos Metodológicos 6 2.3.1 Método da Pesquisa 6 2.3.2 Método de Solução do Problema 6 3 fundamentação teórica 7 3.1 Conceito de absenteísmo 7 3.2 As causas do absenteísmo 7 3.3 Impactos do…

para a Educação Infantil (RCNEI), Conhecimento de Mundo, nos diz que um dos eixos a serem explorados na escola da infância diz respeito à Natureza e Sociedade. Neste documento fica claro que a função da educação infantil é aguçar a curiosidade infantil em todas as áreas e promover atividades significativas de modo que a criança desde pequena seja coloca em frente ao mundo de forma estimuladora, criativa e crítica. Assim, "O trabalho com os conhecimentos derivados das Ciências…

ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 26 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 27 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS…

comentar interesses epistemológico, metodológico e político, para assim tecer provocações que ampliem o diálogo sobre as potencialidades desse dispositivo de avaliação e formação, fundamentado na subjetividade de quem o escreve. No âmbito epistemológico, o memorial se configura entre a lógica conteudista e lógica reflexiva, ou seja, o autor relaciona os conteúdos acadêmicos com os saberes adquiridos ao longo de sua trajetória de vida. Já para o ponto de vista metodológico o memorial…

MATEMÁTICA PLANO BIMESTRAL OBJETIVOS Intervirem situações diversas, aplicando noções e procedimentos de resoluções de problemas. Utilizar habitualmente procedimentos de cálculo mental e cálculo escrito, relacionando as formas mais adequadas para realizá-los. Aprimorar e desenvolver com facilidade situações problemas envolvendo as quatro operações. Desenvolver a capacidade de realizar estimativas e cálculos aproximados e utilizá-los na verificação de resultados de operações numéricas.…

de maio de 2012, como requisitos da disciplina Estágio Supervisionado I. Este Relatório tem como objetivo Compreender a Escola em seu cotidiano observando as atividades desenvolvidas pelos educadores e a participação dos educandos na construção dos conhecimentos, e no processo cognitivo, sócio afetivo e psicomotor das crianças nas Séries Iniciais como: Pré - I e Pré – II, e quais as técnicas de ensino, se utilizam no desenvolvimento das aulas ministradas. Possibilitando assim ao…

PORTUGUESA CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO• Alfabeto, vogais e Fazer com que o • Identificar as vogais • Alfabeto móvel, • Através de consoantes. aluno construa dentro do alfabeto. escrita do alfabeto exercícios em conhecimentos em no quadro negro. sala, da torno da leitura e participação de todos, tanto escrita, • Reconhecer os • Criação de frases individual• Encontros desenvolvendo encontros vocálicos e através do texto quanto em consonantais.…

7 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 6.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 10 12 12 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 9. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 15 10. CERTIFICADOS 15 REFERÊNCIAS 16 ANEXO I –…