Procedimento E Recursos De Ensino

..............................................................5 Procedimento de ensino e Método.................................................................................6 Recursos de Ensino......................................................................................................6 Avaliação....................................................................................................................7 Recursos materiais.......................................................

livros, revistas e recursos de multimídia. ESCOLHIDA DO TEMA Escolhemos trabalhar Sustentabilidade - Estudos da Natureza. O tema será “Como utilizar e economizar a água”. Sabemos de a necessidade economizar este recurso natural e o nosso dever é conscientizar o quanto antes nossos pequeninos, para que possam praticar a economia com naturalidade. Levar a turma a compreender que a água é um recurso escasso no planeta e que o uso irresponsável desse recurso pode…

| |a. plano de ensino; | |b. bibliografia recomendada; | |c. objeto, procedimentos e métodos da disciplina.

consecução de seus fins sociais; 1 CONSIDERANDO os benefícios advindos com a racionalização e simplificação de procedimentos administrativos; e CONSIDERANDO a necessidade de sistematizar, disciplinar e aperfeiçoar os procedimentos necessários aos repasses do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), destinados às escolas e polos beneficiários, bem como as formas de execução desses recursos; RESOLVE “AD REFERENDUM”: Capítulo I DO OBJETO Art. 1º Dispor sobre os critérios de repasse e…

CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO Susana Helena Corraleira Gaiato Trabalho Projeto Mestrado em Ciências da Documentação e Informação Arquivística 2012 “Desenvolvimento de um Plano de Classificação Funcional para Instituições de Ensino” 2 “Desenvolvimento de um Plano de Classificação Funcional para Instituições de Ensino” UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE LETRAS DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO DE CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO Susana Helena…

de um período de uma pesquisa realizada em uma escola como parte integral do curso de pedagogia relacionado a Uta Educação, Ciências e Tecnologia. O principal meio utilizado foi à pesquisa sobre o uso do material didático realizada em um colégio de ensino fundamental e médio localizado no bairro Rio Verde na cidade de Colombo no estado do Paraná. A precisão e constatação de alguns fatos ampliou-nos a visão, pois deixaram de ser teoria ou suposições, tornando-se fatos concretos. Não é…

focaliza seus estudos nas diferentes características que constituem as relações de ensino e aprendizagem, como, por exemplo, a avaliação. Como afirma Libâneo (1992, p. 24), “a Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade.” Por outro lado, a Didática pode ser compreendida “como estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno”…

etapa um estudo sobre a relação de ensino/aprendizagem pensando em como deve se relacionar professor e aluno, a etapa seguinte apresenta as definições de uma aula expositiva, técnica educacional de aprendizagem que é muito usada em salas de aula, como é estruturada, aplicada, os objetivos e a qual alunos se destina, baseando-se no estudo das teorias dos pensadores Piaget, Vygotsky e waloon sobre o desenvolvimento humano. Esta obra utiliza nas suas duas etapas recursos de diálogos…

Plano de Aula Público alvo O público alvo no qual escolhemos para a realização dessa atividade foram crianças matriculadas no 2º ano do ensino infantil. Perfil da turma para qual a aula será preparada. Crianças na faixa etária de 07 a 09 anos. Tempo de duração Teve duração de 4 horas divididas em 2 horas por dias. Tema: Valores éticos Justificativa Escolhemos este tema por se adequar

ESTAO DE RONDONIASECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOREPRESENTAÇÃO DE ENSINO CONE SULEEEFM CECILIA MEIRELESPLANO ANUAL DE ESPANHOLPROFESSOR: Francisca Adriana de SousaDISCIPLINA: Lingua EspanholaCARGA HORÁRIA: 40 Horas/AulaSÉRIES:1ºAno TURMAS: A, B e C e D.VILHENA/RO - 2013 | 1º Bimestre Quantidade de aulas previstas: 40 Horas/Aula Conteúdo | Competências | Habilidades | Estratégias de Ensino | Recursos Didáticos | Procedimento Avaliativo | * Revisão do alfabeto em espanhol. …