Problemas Propostos Geometria Analitica

mistura entre nossas inclinações naturais e habilidades com as oportunidades e o meio em que estamos inseridos. Contamos com algumas dificuldades e contratempos para a finalização deste Projeto. Desde problemas em encontrar informações sobre a profissão e as universidades, até problemas de disponibilidade de profissionais da área para que pudéssemos concluir nossas entrevistas. Porém, obtivemos grandes realizações e agora, depois de todo o empenho para a realização do trabalho,…

que a informática dispõem para ensino e aprendizagem de matemática. O objetivo do trabalho é compreender melhor o processo de construção das diferentes ferramentas que existem para ensino e aprendizagem de matemática, especificamente na área de geometria plana dando ênfase a dois softwares educacionais Cabri Géomètre e S-Logo. PALAVRAS-CHAVE: Ensino da Matemática; Tecnologia; Cabri Géomètre e S-Logo. ABSTRACT: This article describes the results of an investigation on the different tools that the

linear, partindo da premissa de que tem resultado existente e determinado e não há dependência entre as equações, deve ter o mesmo número de equações e de incógnitas. O número de variáveis (incógnitas) também é chamado de quantidade de dimensões do problema. O número de dimensões está relacionado ao espaço vetorial. Por outro lado, os números que são subsumidos às incógnitas das equações podem ser de vários universos. Em geral, se resolvem sistemas para números reais, mas também existem…

atualmente, entre outras, e também a utilizar os cálculos de forma que possam nos ajudar a compreendermos ainda mais esta matéria. Enfim estamos imensamente gratos pelo aprendizado a nós exigidos, com a sensação de plena aprendizagem no trabalho a nós proposto. Anhanguera Uniderp Etapa 1 passo 1 As mudanças profundas pelas quais vem passando o mundo, nesta segunda metade do século, produziram transformações na prática social e no trabalho. Como conciliar os objetivos de…

domínio na norma culta da língua portuguesa, utilizando-a com clareza, e demonstrando coerência e coesão nas ideias desenvolvidas. Utilizar a norma ortográfica em vigor. Deve também mostrar conhecimento de mundo para desenvolver o conteúdo temático proposto, buscando articular saberes de diversas disciplinas e fontes para imprimir-se como autor daquilo que escreve. 1.4 Embora listadas separadamente para fins didáticos, essas três modalidades se fundem emmuitos momentos. Dessa…

com a 6= 0 a formula de Baskara garante que suas raízes são. Dependendo da equação, poderia acontecer que o numero = b 2 4ac fosse negativo. Entretanto isso não perturbava muito os matemáticos da época. Neste caso eles simplesmente diziam que o problema não tinha solução. O interesse pelo estudo da Matemática ressurgiu na Europa, mais especificamente na Itália, no século XVI. La, e no meio da disputa entre Cardano e Tartaglia pela resolução da equação do 3º grau, e que se percebeu…

UNIVERSIDADE PAULISTA ISABELLA DE SOUSA BATISTA JOSÉ MANOEL DE ANDRADE UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II BRASÍLIA - DF 2014 ISABELLA DE SOUSA BATISTA JOSÉ MANOEL DE ANDRADE UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Licenciatura em Matemática apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador:

1 ANÁLISE E REFLEXÃO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ESTUDO DA GEOMETRIA Emiko Yamanaka Kakizaki* RESUMO: Este artigo pretende descrever o ensino da matemática na escola pública hoje, procurando analisar algumas concepções que envolvem o conhecimento matemático na articulação do ensino da geometria com o estudo de números, medidas e álgebra a fim de torná-lo uma aprendizagem significativa para o aluno. Entende-se pelo termo aprendizagem significativa uma interação entre o novo…

período de 1807 a 1822, foi necessário recuarmos até a década de 60 do século XVIII, para observarmos a contrução da Geometria Descritiva por Monge e a formação da École Polytechnique, fruto da Revolução francesa e ainda, no início do século XIX, os trabalhos de Carnot, Brianchon e a Correspondance de Hachette para, assim, percebermos as condições nas quais o ensino da Geometria era difundido e que propiciaram Poncelet a desenvolver o estudo sobre as propriedades projetivas.…

pode exercitar o entendimento sem fatigar muito a imaginação; e esteve-se de tal forma sujeito na segunda, a certas regras, que se fez dela uma arte confusa e obscura que embaraça o espírito, em lugar de uma ciência que o cultiva." De fato, a geometria pura na qual se concebe apenas as figuras e suas dimensões parece pouco aplicável, enquanto que a álgebra medieval era um tanto confusa, principalmente por causa da notação que era usada. Descartes, fez duas coisas importantíssimas e…