Problemas No Ensino De Gramática

functionalist linguistic; mother language teaching; didactic book. Resumo: O trabalho com o ensino de língua portuguesa, já há algum tempo, tem-se tornado causa de efetivas pesquisas acadêmicas. Este fato deve-se, essencialmente, aos constantes resultados negativos acerca do desempenho linguístico dos alunos no ensino regular. Numa tentativa de contribuir com os avanços das pesquisas da Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Materna, propomo-nos a analisar, à luz da teoria…

10. 11. 12. PROPOSTA DE ENSINO 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Taciana Pedroni 21. 22. 23. 24. 25. Caxias do Sul 26. 2014.2 27. 28. Proposta de Aprendizagem Dados de identificação Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas – Curso Letras Disciplinas: LET0623 Estágio II em Língua Portuguesa no Ensino Fundamental 29. LET0624 Estágio II em Literatura de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental…

Vestibular: 1. Antigamente, antes da invenção da imprensa, a leitura era sacrilégio dos ricos. 2. O homem tem a capacidade infinita de evoluir, mas não sabe utilizá-la de forma segura e promíscua. É correto afirmar que elas apresentam um problema relacionado à: Escolher uma resposta. a. Coerência semântica, porque são utilizadas palavras cujos sentidos não combinam entre si b. Coerência genérica, pois as afirmativas não apresentam as características condizentes com o…

LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar sobre a realidade de ensino em uma escola pública da rede estadual de ensino de Chapadinha Chapadinha 2014 LUCIMARA DE FARIAS PAIVA VANESSA SOUSA SANTOS O LUGAR DA LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar sobre a realidade de ensino em uma escola pública da rede estadual de ensino de Chapadinha Monografia apresentada ao Curso de…

.........13 2. O que dizem as Gramáticas Normativas ......................................................................15 3. O que dizem as Gramáticas Descritivas .......................................................................20 4. A Gramaticalização do Onde numa Perspectiva Diacrônica e Sincrônica ..................21 5. Aspectos Polissêmicos do Onde ..................................................................................23 6. Gramáticas Normativas e…

registos que se distinguem tanto ao nível da gramática como do vocabulário. Os pronomes pessoais possuem as funções de substituir o nome de um ser e, ao mesmo tempo situá-lo em relação à pessoa gramatical do discurso, ou seja, indicar quem fala (1ª pessoa), com quem fala (2ª pessoa) ou de que se fala (3ª pessoa), tanto no singular quanto no plural. Deste modo, ao constatar o uso incorrecto dos pronomes pessoais oblíquos por parte dos alunos do I ciclo do ensino secundário da escola 10…

......................................................................... 1 Portunhol, uma interlíngua consolidada no Brasil ..................................................... 3 O ensino da Língua Espanhola Dificuldades na aprendizagem .................................................................... Gramática ...................................................................................................... Erro ..........................................................................

português” O brasileiro sabe português sim. O que acontece é que o nosso português é diferente do português falado em Portugal. A língua falada no Brasil, do ponto de vista linguístico já tem regras de funcionamento, que cada vez mais se diferencia da gramática da língua falada em Portugal. Na língua falada, as diferenças entre o português de Portugal e o português falado Brasil são tão grandes que muitas vezes surgem dificuldades de compreensão. "Português é muito difícil". Isso não…

Curso de Especialização em Gramática e Ensino da Língua Portuguesa Trabalho de Conclusão de Curso - Orientações INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM ORAL NA ESCRITA Lucélia Lopes Nobre (Autora) Teresinha de Oliveira Fávero1 (Orientadora) Resumo: O objetivo deste trabalho é abordar a influência da linguagem oral nos textos escritos pelos alunos na sala de aula. Serão analisados alguns textos de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental. Também serão sugeridas algumas atividades para que os alunos

poder. Publicado em 05/12/2006 3 - Ensino de língua: uma linguagem ideológica? Acesse já! Compreender o ensino de língua como um ato que encerra visões sociais de mundo diferentes. Refletir sobre a relação existente entre visões sociais de mundo ideológicas; visões sociais de mundo utópicas e o ensino de língua. Publicado em 03/01/2007 4 - Língua e ensino de língua materna: Até onde a escola conforma? Acesse já! Refletir sobre língua e seu ensino, em termos de prática político-social