Problemas Na Infraestrutura Das Escolas

CONDIÇÕES NAS ESCOLAS PUBLICAS: INTRODUÇÃO As escolas são instituições fundamentais para o desenvolvimento e para o bem-estar das pessoas, das organizações e das sociedades. É no espaço ESCOLA que crianças e jovens aprendem e apreendem um conjunto de conhecimentos e competências essenciais. Aprender, exigindo esforço por parte dos alunos, e ensinar, exigindo dos professores uma variedade de conhecimentos e competências, são dois processos que deverão estar no cerne do trabalho…

A infraestrutura da escola Monsenhor Raimundo Gurgel é composta por 10 salas de aula, no turno matutino são seis salas para o fundamental menor (1º ao 5º) e quatro salas para o fundamental maior (6º ano). Já no turno vespertino são também 10 salas usadas para o ensino, sendo dividas da seguinte forma: Quatro salas (7º ano); três salas (8º ano) e três (9º ano). Se tratando do período noturno a escola trabalha somente com o ensino médio, com nove salas distribuídas do 1º ao 3º ano. Vale salientar

A Infraestrutura no Brasil A Infraestrutura é fundamental no desenvolvimento econômico de um país, sem ela as empresas não conseguem se aperfeiçoar em seus negócios. A Infraestrutura pode ser relacionada a vários aspectos exemplo: rodovias, usinas hidrelétricas, portos, aeroportos, rodoviárias, sistemas de telecomunicações, ferrovias, rede de distribuição de água e tratamento de esgoto, sistemas de transmissão de energia, etc. Neste caso ela é a principal parte do país em desenvolvimento,

matériais recicládos. 8- Você acha importante e necessária a realização da prova do ENEM? R=Sim 9- Você acha que as escola devem parar durante a Copa? R=Não acho necessário a pausa nas escolas por causa da Copa. 10- Você acredita que com o investimentos em infraestrutura nas escola, há melhoria na qualidade de ensino? R= Claro, quanto melhor a infraestruturas nas escola melhor a qualidade de ensino para os alunos. 11- Como você escolhe um Livro para ler? R=Escolho a leitura de…

nível de investimento. Talvez alguns problemas em alguns estudos devem-se ao fato de o Brasil ser tão grande e populoso, e com uma diversidade de escolas muito grande, que eles não se atentam ao fato de que existem sim no Brasil muitas escolas que estão em condições extremamente precárias e que "mal conseguem funcionar". Dados do Censo Escolar 2010 mostram que em alguns estados um percentual considerável de escolas apresenta condições de infraestrutura muito ruins. A inexistência…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA O Programa Mais Educação no município de Malhada de Pedras ANDRÉIA LOBO AGUIAR MALHADA DE PEDRAS - 2013 Introdução O presente trabalho tem por objetivo buscar um estudo de casos a fim de, obter uma compreensão a respeito do motivo pelo qual o programa Mais Educação não vem apresentando os resultados almejados desde sua implementação no município

COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 LÚCIA SOUZA SILVA Atividades desenvolvidas para atender e complementar o módulo IX do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO, e apresentadas à tutora Neilde Cardoso RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 Atividade 1 Definindo justificativas e relevâncias Na escola CEC, é raro se aplicar a avaliação institucional, a elaboração das atividades realizadas em…

PRÉ-DIAGNÓSTICO PRÉ-DIAGNÓSTICO Identifica os problemas prioritários em torno dos quais se vai desenvolver o Diagnóstico. Formula os objectivos da Mudança Social. PRÉ-DIAGNÓSTICO ÁREA GEOGRÁFICA DE INTERVENÇÃO PRÉ-DIAGNÓSTICO 1ª FASE IDENTIFICAR OS PROBLEMAS PRIORITÁRIOS PRÉ-DIAGNÓSTICO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA Grupo de Informantes privilegiados (chefias; técnicos) CLAS: • CMG • CPCJ • Agrupamento de Escolas • OLEFA • ADCL • IEFP • CRSS • Centro…

distribuídas em 18 vias. O bairro conta com algumas instituições públicas como duas escolas estaduais, uma municipal e duas casas de assistência básica de saúde. Possui uma igreja católica e cinco evangélicas, além de creches, associação de moradores, estabelecimentos comerciais e uma escola de samba, a Escola de Samba Presidente Vargas, criada em 1996. Hoje em dia o bairro luta por melhorias de infraestrutura, a grande lamentação dos moradores é de que mesmo localizado na região…

Menores Infratores Estão hoje em tramitação, projetos que visam à redução da maioridade penal, tal medida não é a solução para os problemas ora enfrentados devido aosdelitos dos menores. A nossa constituição federal define que é imputável ao código penal os maiores de 18 anos, os menores são julgados pelo Estatuto da Criança e doAdolescente. Por certo, as medidas socioeducativas que são tomadas não são tão diferentes das penas aplicadas aos demais. Com efeito, que o objetivo da…