Principais Filósofos Que Contribuiram Para A Filosofia Da Educação

PORTFÓLIO DE FILOSOFIA DO DIREITO Trabalho de aproveitamento do curso de filosofia do direito para obtenção da nota parcial do 2º bimestre, feito sob a orientação do Professor Danielton Melônio. São Luis 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO PARTE I.O QUE É FILOSOFIA 1.1 Filosofia como práxis PARTE II. SOBRE A FILOSOFIA DO DIREITO 2.1 A especificidade da filosofia do direito e filosofia do direito e direito 2.2 Um pensamento de jurista ou de filosofo? 2.3 Sobre a historia da…

UFSCAR-Universidade Federal de São Carlos. Licenciatura em Pedagogia. Disciplina: Sociologia da Educação Por Helen Caroline dos Santos O Reflexo da Indústria na Educação O período industrial trouxe mudanças na vida social e na Educação durante o século 16, no texto abaixo falarei sobre o surgimento da sociologia e os grandes pensadores que contribuíram para formação da mesma. No livro “Um toque de Clássicos” de Quintaneiro, Barbosa e Oliveira, as mudanças causadas na…

COMO EDUCAR PARA O PENSAR? A importância de se ensinar para o pensar é reconhecida por professores e escritores da educação. Aponta-se na teoria e na prática um desejo de fazer com que os estudantes conquistem um pensar por si mesmos, de forma que consigam autocorrigir-se de maneira crítica e criativa. Entendemos que o pensar é uma maneira de aprender, de investigar o mundo e as coisas, para melhor interpretá-los e, assim, melhor conhecer o mundo que habitamos. É pela atividade…

CLARETIANO CLEIDE DE JESUS ROCHA DE FIGUEREDO RA:1081260 A RODA DOS PRAZERES DE LYGIA PAPE Projeto apresentado ao Centro Universitário Claretiano para complemento de carga horária, vinculado ao curso de Licenciatura em Educação Artística. Sob a orientação do (a) Prof.(ª Eduardo Bortolotti de Mello. CANDEIAS- BA 2013 Titulo do projeto A roda dos prazeres de Lygia Pape Entrega do projeto 12ª semana Professor responsável…

MARCELO MAIA-1091671 MÉTODO EDUCACIONAL SOCRÁTICO Centro Universitário Claretiano Filosofia Paidéia Prof. Fábio Pestana Ramos BELO HORIZONTE 2012 INTRODUÇÃO Sócrates não deixou nada de escrito, pois adotava o diálogo como forma de despertar o conhecimento das pessoas. Viveu exclusivamente pelo diálogo, pois considerava a obra escrita

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO OS SOFISTAS Os sofistas se compunham de grupos de mestres gregos que viajavam de cidade em cidade realizando aparições públicas (discursos, etc) para atrair estudantes, de quem cobravam taxas para oferecer-lhes educação. O foco central de seus ensinamentos concentrava-se no logos ou discurso, com foco em estratégias de argumentação. Os mestres sofistas alegavam que podiam “melhorar” seus discípulos, ou, em outras palavras, que a “virtude” seria passível de…

(decorrer dos séculos XVI e XVII). Iniciou-se uma nova poderosa classe que se colocava contra ao modo de produção feudal então era necessário uma organização na educação nas massas, já que era exigido alguns saberes desconhecidos da população na época. Então criou-se um sistema de ensino com o pensamento moderno, através de alguns filósofos como Giordano Bruno (1548-1600), Galileu Galilei (1564-1642), William Harvey (1578-1657), Francis Bacon (1561-1626), René Descartes (1596-1650) João…

Biografia do filosofo................................ 7.0 Obras do filosofo...................................... 8.0/9.0 Influência do filosofo.............................. 10/11 Introdução Esse trabalho falara sobre ''o mundo das ideias'', de Platão, um importante filosofo. Tratara de aspectos como a definição, a origem, biografia do filosofo, algumas de suas obras, aplicações, qual o significado

GRANDE -AP 2011 ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA E FILOSOFIA DA AMAZÔNIA COORDENADORA: FÁTIMA CURSO: FILOSOFIA TURMA: ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA E FILOSOFIA DA AMAZÔNIA CINI RELLY BRAZÃO MONDÊGO CRISTINA LOPES DARLAN FERREIRA DE MORAES DARLENE FERREIRA DE MORAES DILMA FERREIRA DE MORAES MIRACÉLIA MORAES VAZ ANALISANDO O ENSINO NA GRÉCIA ANTIGA: A PAIDÉIA Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Filosofia, como requisito de avaliação…

MORAL – INFLUÊNCIA DA MORAL CLÁSSICA GREGA ARQUITETURA E URBANISMO SÓCRATES E O RACIONALISMO ÉTICO • Natureza humana é um conjunto de características descritas pela filosofia, incluindo formas de agir e pensar, que todos os seres humanos têm em comum, é a parte do comportamento humano que se acredita que seja normal. “Conhece-te a ti mesmo, torna-te consciente de tua ignorância e será sábio” (Sócrates) • A moral para Sócrates está vinculada ao conhecimento…