Principais Conceitos De Celso Antunes Trabalhando Com Pro

Conselheira Tesoureira Celso Renato Silva Conselheiro Secretário CONSELHEIROS Alcina Mendes Brito Amaury Costa Inácio da Silva André Amorim Martins Anna Christina da Cunha Martins Pinheiro Ataualpa Maciel Sampaio Carlos Roberto Sicoli Cristiane Saúde Barreto Napoli Elizabeth de Lacerda Barbosa Jacques Ackerman Júnia Maria Campos Lara Márcia Maria Rodrigues Ribeiro Marcus Macedo da Silva Maria da Conceição Novaes Caldas Maria de Fátima Lobo Boschi Maria Teresa Antunes…

presença completa uma Banca Examinadora que confere grande respaldo técnico-científico a esta dissertação - bem como aos coordenadores, pessoal de secretaria/apoio e colegas da inesquecível Turma B - especialmente, Jorge Nemésio, Paulo Cota e Reynaldo Antunes, fiéis parceiros de estudo que se transformaram em amigos fraternais - pela oportunidade de aprender como se trabalha objetivando sempre a superação pessoal e coletiva, dentro de um clima de pura irmandade, o que tornou a ida a…

especificamos, damos relevância a um trabalho multilateral e com isto, fortalecendo as partes técnicas, físicas e o condicionamento físico. Desenvolvemos as atividades de forma dinâmica, pois se trata de esporte educacional que tem como um dos principais objetivos a formação do cidadão. Como afirma (TUBINO 1992, p. 32-33) “[...] esporte na escola pode ser um dos meios mais 5 Revista ENAF Science Volume 8, número 3, Setembro de 2013 - ISSN: 1809-2926 Órgão de divulgação…

Inclui bibliografia ISBN 978-85-89336-21-5 1. Educação odonto-sanitária.. 2. Saúde bucal. I. Barros, Claudia Márcia santos. II. Título. CDD 617.645 APRESENTAÇÃO 09 INTRODUÇÃO 12 1. REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA: EXPERIÊNCIAS, CONCEITOS E VALORES 12 1.1. Afinal, de que saúde estamos falando, então? 15 1.2. Princípios para atuação no campo da saúde bucal 15 1.2.1. Integralidade 15 1.2.2. Atuação interdisciplinar e intersetorial 16 1.2.3. Acolhimento

especificamos, damos relevância a um trabalho multilateral e com isto, fortalecendo as partes técnicas, físicas e o condicionamento físico. Desenvolvemos as atividades de forma dinâmica, pois se trata de esporte educacional que tem como um dos principais objetivos a formação do cidadão. Como afirma (TUBINO 1992, p. 32-33) “[...] esporte na escola pode ser um dos meios mais 5 Revista ENAF Science Volume 8, número 3, Setembro de 2013 - ISSN: 1809-2926 Órgão de divulgação…

dobashi Vice-PreSidenteS Região Centro-Oeste irani ribeiro de Moura Região Nordeste Herbert Motta de almeida Região Norte osvaldo Leal Região Sudeste antônio Jorge de Souza Marques Região Sul roberto eduardo Hess de Souza coMiSSão FiScaL George antunes de oliveira raimundo José arruda Barros Milton Luiz Moreira Secretário executiVo Jurandi Frutuoso coordenadora de núcLeoS rita de cássia Bertão cataneli coordenador de deSenVoLViMento inStitucionaL ricardo F. Scotti SecretárioS de…

Grandeza Francisca Marcondes de Oliveira Cabral • Baronesa de Taubaté Luiza Marcondes Jobim • • Viscondessa de Sabóia Zeferina Marcondes Carneiro Leão Baronesa do Paraná Constança Marcondes de Andrade • • Baronesa Antunes Braga Sabina Marcondes Lessa Vilella Viscondessa de Santa Leocádia Benedita Emilia Marcondes Salgado ( * ) • • • • • Viscondessa de Paraibuna Mariana Angélica Marcondes Montezuma Viscondessa de Jequitinhonha – Com Grandeza

........................................................25 O porta-voz do humanismo– Márcio Ferrari MARTINHO LUTERO.........................................................................................................30 O autor do conceito de educação útil– Márcio Ferrari MICHEL DE MONTAIGNE..................................................................................................34 O investigador de si mesmo – Márcio Ferrari COMÊNIO..................

........................................................28 O porta-voz do humanismo– Márcio Ferrari MARTINHO LUTERO.........................................................................................................32 O autor do conceito de educação útil– Márcio Ferrari MICHEL DE MONTAIGNE..................................................................................................36 O investigador de si mesmo – Márcio Ferrari COMÊNIO..................

dos conhecimentos já produzidos, num momento em que ainda não se pôs em pauta a aprendizagem como um processo construtivo. Atualmente, a fronteira dos debates entre os educadores brasileiros, sobre a própria definição deste campo, quando toma como principal objeto o ensino, no âmbito da Didática, limita-se às instituições escolares, deixando de fora inclusive toda uma pedagogia relativa aos movimentos sociais que também estabelecem relações tipicamente pedagógicas nas mais diferentes…