psicologia

transparência. Ao iniciarmos esse trabalho colocaremos algumas características ligadas ao desenvolvimento de crianças na faixa etária observada, ou seja, desenvolvimento na terceira infância de 06(seis) a 12(doze) anos de idade. Terceira Infância Desenvolvimento Físico na Terceira Infância - O desenvolvimento físico na terceira infância não é tão rápido quanto nos períodos anteriores. Os meninos são ligeiramente mais altos do que as meninas no inicio desse período, mas as meninas iniciam o surto de crescimento da adolescência mais cedo e, assim, tendem a ser mais altas do que os meninos no final da terceira infância. - Em média, as crianças precisam de 2.400 calorias por dia para ter crescimento e saúde normal. - Os dentes permanentes chegam na terceira infância. A saúde dentária melhorou, principalmente por causa da utilização de flúor e da melhor assistência odontológica. - A obesidade é cada vez mais comum entre as crianças norte-americanas. Ela é influenciada por fatores genéticos e ambientais. A preocupação com a imagem corporal, especialmente entre meninas, pode acarretar transtornos alimentares. - Imagem corporal: crenças descritivas e de avaliação sobre nossa aparência; a aparência que acreditamos que temos. - A subnutrição pode afetar todos os aspectos do desenvolvimento. - Devido ao melhor desenvolvimento motor, meninos e meninas na terceira infância podem praticar uma gama mais ampla de atividades motoras do que

O trabalho desenvolvido busca trazer de forma analítica, o estudo de observação de uma criança na sua terceira infância, doze anos de idade, em sua escola, analisando diferentes aspectos de seu desenvolvimento e revelando como o contexto naturalista é capaz de influenciaras ações do indivíduo estudado. b) Tema / Levantamento bibliográfico O estudo tem como tema a observação naturalista de uma criança, levando em consideração os conhecimentos adquiridos por meio de obras de autores como…

..10 I- Introdução Este trabalho tem como objetivo o estudo do desenvolvimento humano na fase correspondente à terceira infância. Consiste em observar a criança em seu espaço natural de convivência (casa, rua, escola, dentre outros), procurando registrar o comportamento manifesto em sua singularidade, para posterior análise a partir da literatura utilizada como bibliografia de referência. Objetiva-se o estudo do desenvolvimento humano, numa fase específica, com criança…

A AUTOESTIMA EM CRIANÇAS DA TERCEIRA INFÂNCIA E SUA RELAÇÃO COM O ELOGIO NO CONTEXTO EDUCACIONAL ZATTONI, Romano Scroccaro – PUCPR romanozattoni@yahoo.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta uma discussão acerca do desenvolvimento de conceitos como autoestima e autoconceito em crianças da chamada terceira infância (6 a 12 anos) e em uma segunda parte o papel do elogio na formação de tais conceitos.…

Meleti Reis Turma: 1º Ano Pedagogia Pólo: Barretos 10° SEMANA MARÇO/2015 1-) Apresente e escolha uma fase do desenvolvimento (infância – primeira, segunda ou terceira infância, adolescência, vida adulta ou terceira idade) descrevendo as características da fase quanto ao desenvolvimento físico, cognitivo e emocional/social. 2-) Com base nas características descritas, elabore uma atividade…

maneiras como as pessoas mudam ao longo da vida ,tais como tamanho e forma fisiológica,e também as características que permanecem razoavelmente estáveis,como o temperamento.O estudo formal do desenvolvimento humano é um campo de investigação cientifica relativamente novo,desde o começo do século XIX ,quando Itard estudou o caso do Victor ,esforços para entender o desenvolvimento das crianças aos poucos foram ampliados até incluir todo o ciclo de vida tornando-se um campo de estudo.…

foi feito através dos conteúdos da disciplina “Psicologia do desenvolvimento ciclo vital”, foi nos mostrado o desenvolvimento desde a gestação a 3° infância e com base nisso desenvolvemos a observação e o conteúdo do trabalho, tem o intuito de perceber e relatar o crescimento e o desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional de cada infância e assimilar a teoria com a pratica. Aqui eu coloquei com minhas palavras se quiser incrementar fica a vontade kkkk não saiu mais nada pensei…

A INFÂNCIA DE SETE A DOZE ANOS Introdução A idade média de sete anos, que coincide com o começo da escolaridade da criança, propriamente dita, marca uma modificação decisiva no desenvolvimento mental. Observa-se o aparecimento de formas de organizações novas, que completam as construções formadas no período anterior, assegurando-lhes um equilíbrio mais estável e que também inauguram uma série ininterrupta de novas construções. A escola surge nesta época como contribuidor…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA Psicologia Desenvolvimento e Ciclo Vital (Terceira Infância) Flávia Aparecida S. Ribeiro Jane Caroline de Souza Simões Mayara Dillyane Pereira Rocha Welder Moreira de Andrade São José dos Campos 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................03…

Terceira Infância Desenvolvimento Físico na Terceira Infância - O desenvolvimento físico na terceira infância não é tão rápido quanto nos períodos anteriores. Os meninos são ligeiramente mais altos do que as meninas no inicio desse período, mas as meninas iniciam o surto de crescimento da adolescência mais cedo e, assim, tendem a ser mais altas do que os meninos no final da terceira infância. - Em média, as crianças precisam de 2.400 calorias por dia para ter crescimento e saúde…