O modernismo

Colheita, 1919), Livro de Horas de Sóror Dolorosa (1920) e Era Uma Vez..., (1922) - influência parnasiano-simbolista, habilidoso artista do verso * Modernismo - A Frauta que Eu Perdi (subtítulo Canções Gregas, 1924) Meu (1925) e Raça (1925) - versos livres, sonoridade e ressurgir de algumas rimas. Raça (rapsódia da mestiçagem brasileira) pertence ao nacionalismo estético com nomeação metonímica (português = velho cavaleiro, índio reluz em cores e preto = samba), versos grandes, frases nominais e vocábulos mais raros. * Pós-Modernismo - Você (1930), Acaso (1938), Poesia Vária (1947), Camoniana (1956) e Pequeno Cancioneiro (1956) - retorno ao ponto de origem: versos metrificados, rimas raras, sonetos e sentimentalismo. Apanágio da técnica, reconstitui a maneira de Camões e dos Cancioneiros * Manuel Bandeira (1886-1968) É uma das figuras mais importantes da poesia brasileira e um dos iniciadores do Modernismo. Do penumbrismo pós-simbolista de A Cinza das Horas às experiências concretas da década de 60 de Composições e Ponteios, a poesia de Bandeira destaca-se pela consciência técnica com que manipulou o verso livre. Participa indiretamente da SAM, quando Ronald de Carvalho declama seu poema Sapos. Sempre pensando que morreria cedo (tuberculoso), acabou vivendo muito e marcando a literatura brasileira. Morte e infância são as molas propulsoras de sua obra. Ironizava o desânimo provocado pela doença, mas em Cinza das Horas apresenta melancolia e sofrimento…

Escola: E.E.Nossa Senhora de Fátima Data: 23/04/2014 Local: Jenipapo de Minas Hora de início/término da aula: 07:00 às 08:30 Professor (a) regente: Luciene de Cássia Nonato Nível/Série: 9°A Estagiário (a): Daiane Aparecida Sousa Ribeiro Chegando a sala fui apresentada as alunos, que curiosos queriam saber o motivo pelo qual eu me encontrava ali, o que foi esclarecido pela professora, logo notei que a turma era um pouco difícil, embora os alunos sejam maiores e já saibam discernir…

CONCLUSÃO 34 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 ANEXOS 46 VI LISTA DE TABELAS TABELA 1 – Pontos Positivos Apontados......................................................... 29 TABELA 2- Pontos Negativos Apontados......................................................... 30 TABELA 3- Toneladas Por Ano......................................................................... 31 VII RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar os impactos causados após a festa de Réveillon realizada…

rei e o Além. Tem crítica social. Parte do conto popular, mas torna-se numa narrativa literária. Conta como o mago perde a sua vida para salvar a do rei e por essa razão este lhe promete ostentação fúnebre. Já no Além, o mago vê como o rei lhe rouba todos os seus bens terrenos e vive em ostentação, maltratando os mais pobres. Negociando com o deus dos infernos, o mago volta à vida. Mais duas histórias surgem neste período – “Stne I” e “Stne II”. “Stne I” (período Romano) – Tem como…

A Juvino Alves Maia Júnior, professor e orientador, por acreditar na minha capacidade de pesquisa e também pela atenção e generosidade com que sempre me tratou; À professora e amiga, Maria de Guadalupe Melo Coutinho, pela gentileza e boa vontade dispensadas à leitura deste trabalho; A todos os amigos, colegas e professores que, de maneira formal ou informal, ajudaram na construção deste trabalho. Après les Serments de Strasbourg, et seulement après, le français existe.…

Entrar em contato com o professor/tutor, sempre que tiver necessidade de esclarecer dúvidas ou questões. Ampliar sua rede de contatos, conversando com os colegas de turma e comparecendo aos encontros presenciais. Desenvolver estratégias próprias de estudo, visando garantir maior aproveitamento do curso. Familiarizar-se com o ambiente e os programas que serão utilizados no curso, especialmente o Moodle. Acompanhar todo o material disponibilizado e as atividades propostas. IV –…

Egelhoff (1982, 1988), que aprimora os estudos anteriores da mesma literatura. Figura 2 – Modelo da relação de estratégia e estrutura das organizações EMNs Fonte: Traduzido de Daniels, Pitts e Tretter (1984). Com relação aos estudos desse período da escola do processo, destacam-se Doz (1980) Hedlund (1986), Bartlett e Ghoshal (1987a, 1987b, 1989), Prahalad e Doz (1987), pois focavam grandes EMNs em ambientes cada vez mais complexos. O modelo mais importante deste período é o…

UFABC. Além de serem importantes para o andamento dos estudos seguintes, as disciplinas de base representam o primeiro contato do aluno com a interdisciplinaridade, ponto central do projeto pedagógico da UFABC. A interdisciplinaridade visa à percepção do aluno de que as áreas da ciência são interligadas, sendo que, para o bom entendimento de um dado assunto, o conhecimento das áreas relacionadas a ele é indispensável. O objetivo deste livro é dar apoio à disciplina Bases Computacionais…

political engagement from the perspective of an activist career. Key-words: Political activism; Young people – Politics; Political party; Political socialization Lista de quadros Quadro 1 Filiação partidária total, Brasil e Rio de Janeiro, novembro de 2010 Quadro 2 Seletividade dos cursos universitários Quadro 3 Jovens de cursos de seletividade A Quadro 4 Jovens de cursos de seletividade B Quadro 5 Jovens de cursos de seletividade C Quadro 6 Jovem que não está na…

tributária. A organização da Receita Federal. 150 Ponto 10.a. Imunidade tributária de partidos políticos e entidades sindicais 156 Ponto 10.b. Suspensão do Crédito Tributário. 159 PONTO 10.c. Matéria Tributária em Juízo: execução fiscal, ação anulatória de débito fiscal e mandado de segurança. 165 Ponto 11.a. Imunidade tributária de instituições de educação e de assistência social. 173 Ponto 11.b. Extinção do crédito tributário: modalidades 178 Ponto 11.c: Crédito público: conceito…