Primeiro Seminario De Metodologia Do Serviço Social

O Assistente Social é um profissional especialmente habilitado para identificar e atuar em problemas de educação, saúde, trabalho, justiça e segurança entre outras áreas, planejando e executando políticas públicas comunitárias, podendo também atuar diretamente com os indivíduos, famílias, grupos, empresas e comunidades. Movimento estudantil no enfrentamento político global, e especificamente no Serviço Social, o que acarretou na reorganização da escola de Serviço Social, cujo objetivo…

PEDRO DEMO I. BIOGRAFIA Nasceu em Pedras Grandes, Santa Catarina, em 1941, de pais agricultores (viticultores), onde fez a escola primária. Com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio, SC, e depois em Rio Negro, PR, para, a seguir, cursar até ao segundo grau em Agudos, SP (até 1960). Cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, Curitiba, 1961-1963. Três anos de Teologia em Petrópolis e estudo de Música (1964-1966). Doutoramento em Sociologia, Alemanha, 1967-71.…

. A FORMULAÇÃO DA PERSPECTIVA MODERNIZADORA O movimento de reconceituação do Serviço Social não pode ser discutido isoladamente, foram os fatores econômicos, políticos e sociais que aos poucos mudaram a organização da sociedade. Um desses processos de renovação desenvolveu-se através da perspectiva da modernização conservadora. O principal representante da perspectiva modernizadora no Brasil foi José Lucena Dantas e sua característica era a se de…

DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA: Me. Maria da Penha Vieira Marçal APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Aluno(a)_____________________________________________________________ PATOS DE MINAS 2010 SUMÁRIO 1 PLANO DE ENSINO 3 2 TEXTO 1- A METODOLOGIA E…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Goiânia, abril 2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Curso: Serviço Social III Professora: Darleide Jubé Tutor a distância: Lindolfo A.Martelli Nome: Bárbara Batista RA:374254 Nome: Leticia Fernandes Viana de Mello RA:349858 Nome: Raimunda Nonata de Souza RA:364198…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. (Patrícia Mousinho, 2003) A velocidade dos acontecimentos aumenta dia-a-dia. Nesta nebulosa pós-modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma…

1 ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA RESPOSTAS AS QUESTÕES ABAIXO 1. Cite e descreva sobre cada um dos seguintes elementos empregados na elaboração de um artigo científico: Elementos pré-textuais: Os elementos pré-textuais, são chamados também de parte preliminar, compõem-se das informações iniciais necessárias para melhor caracterização e reconhecimento da origem e autoria do trabalho, descrevendo também, abreviada e objetivamente, algumas…

Horizontes, 2013 Fichamento livro: Ditadura e Serviço Social José Paulo Neto Alunas: Angela Teodoro Manoel Kerlen dos Santos Costa Prof ª: Camila 4º Período Serviço Social Ditadura e serviço social Quando a ditadura se iniciou, ela se colocava frente a população como algo que estava acontecendo para à construção de um novo país. Houve uma relação, nas áreas da economia, no social e política, culturas e…

SERVIÇO SOCIAL: DAS TRADICIONAIS PRÁTICAS AOS DIAS ATUAIS Franciery Raquel Xavier S. Sousa1 Jaldênia Araújo Nóbrega1 Janaína Gomes Lisboa1 Maria Dayanne de S. Cabral1 Thaís Machado Pinto1 Resumo: O Serviço Social entendido como profissão inserida na realidade e que sofre inflexões diretas da dinâmica social, é transpassado por transformações que moldam sua ação através da história. Mudanças no que diz respeito à sua atuação, sua formação teórica, seu campo ético-político e as…

maneira bastante sucinta, posso asseverar que ambos os autores concebem o homem como um sujeito social e histórico e a linguagem como formadora do pensamento, sendo ela vista como interna e externa, individual e coletiva. Calcados nesses referenciais, entendo aqui que discurso é linguagem em uso, em contexto sócio-historicamente situado. A aprendizagem, por sua vez, é co-construída na interação social, em um processo cooperativo/colaborativo (Figueiredo, 2006). 1. Ementa: Teorias…