Primeiro Estagio Da Infancia

FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS (FIP) CURSO: BACHARELADO EM DIREITO PROF: NAILSON JUNIOR DISCIPLINA: DIREITO DA INFÂNCIA E JUVENTUDE PERÍODO: 8° B ADOÇÃO Francisco Égil Soares dos Santos Patos 01 de maio de 2013 O Instituto da adoção: A adoção é um instituto jurídico a partir do qual uma criança ou adolescente não gerado biologicamente pelo adotante torna-se irrevogavelmente (ECA, art. 48)

SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA FICHAMENTO O desenvolvimento mental da criança (pp. 3 – 63). Primeiro capítulo. PIAGET, Jean, 1896-1980. Seis estudos de psicologia/ Jean Piaget; tradução Maria Alice Magalhães D’ Amorim e Paulo Sérgio Lima Silva – 25.ed. – Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2014. “O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio.” (p. 3)“O…

sogra Creusa por ajudarem a cuidar da minha filha todas as noites durante o curso. A minha amiga e companheira de trabalho Mariângela. Agradeço a Deus por ter colocado você em meu caminho. Amo vocês! Sheila Scarso A quem agradecemos: Em primeiro lugar, a Deus, por ter nos dado tanta força para passar este último semestre, que foi o mais difícil desde que entramos na faculdade, nos revitalizando em todos os momentos. Às nossas famílias, que foram as bases de toda nossa…

Linha do Tempo da Educação Infantil O conceito de infância é fruto de uma construção social. São vários os tempos da infância, apresentando em cada momento realidades e representações diversas, pois a sociedade foi constituindo-se de maneira, em que a criança foi de maneira gradativa ao longo da história, ganhando importância e suas necessidades foram sendo atendidas. Antes de 1500, A categoria criança não existia. A criança era vista como um adulto em miniatura, sem vontades…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM ESTUDO DE CASO NA SEGUNDA INFÂNCIA FONSACA, Kriscieli - UFPB kriscieli@gmail.com ARAÚJO, Diana Sales Lima – UFPB diana_araujo@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O percurso evolutivo ontogênico do homem é marcado por mudanças qualitativas e quantitativas, por aprendizagens que se sucedem no curso do desenvolvimento. Cada ganho desenvolvimental promove novas possibilidades de agir e interagir.…

atividade com justificativa Considerações Finais Introdução O presente trabalho pesquisa tem por objetivo realizar uma análise do crescimento e do desenvolvimento no periodo da infância, com crianças de ambos os sexos, de idades entre 0 à 12 anos, no Centro Universitário Campos de Andrade “Uniandrade”, pelos alunos do 1º e 2º periodo de educação física. A pesquisa bibliografica será realizada em livros, artigos e…

Ana Eleonora Sebrão Assis RESUMO Este trabalho é resultado da pesquisa realizada para a construção do referencial teórico do relatório final do Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizado com a turma de pré-escola, na Escola Municipal de Ensino Fundamental 15 de Novembro, que se localiza em Santa Auta – 5° distrito de Camaquã - RS. O estágio foi realizado com 25 crianças na faixa etária dos 5 anos, na maioria filhos de trabalhadores rurais nas plantações de fumo, com baixo…

Para tal recorremos às teorias de desenvolvimento moral de Piaget e Kohlberg, a fim de compreendermos se existe uma relação positiva entre ambos. Como relação positiva compreendemos, em que medida, os estágios estabelecidos pelos autores, sendo seleccionados pela relação de idade do estágio e os 16 anos -limiar máximo etário, vão de encontro à real capacidade do jovem ser responsabilizado criminalmente quando atingir a idade de 16 anos. 1 (Im) Inimputabilidade em razão da…

17/09/1980) VIDA E OBRA Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1896, numa família rica e culta. Era filho de Arthur Piaget e Rebecca Suzane. Aos sete anos já se interessava por estudos científicos. Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade publica o primeiro relato sobre um pardal albino. Biólogo de formação, estudou Filosofia e doutorou-se em Ciências Naturais aos 22 anos. Aos 23 anos, mudou-se para Zurique, onde começou a trabalhar com o estudo do…

principalmente à infância, em que assume uma postura interacionista, e por sua atuação política e posicionamento marxista. Trabalhou com crianças portadoras de deficiência mental. Lecionou na Universidade de Soborne - publicou vários livros. Até 1931 exerceu a função de médico de instituições psiquiátricas, enquanto consolidava paralelamente seu interesse pela Psicologia da Criança. Wallon atuou como professor do Collège de France, no Departamento de Psicologia da Infância e…