Presença Da Psicologia Teoria E Prática

estudar um fenômeno empregando teorias, métodos e tecnologias disponíveis em seu campo de trabalho. Pouco a pouco, descobrem que os conceitos, os procedimentos, os instrumentos existentes não explicam o que estão observando nem levam aos resultados que estão buscando. Encontram, diz Bachelard, um “obstáculo epistemológico”. Para superar o obstáculo epistemológico, o cientista ou grupo de cientistas precisam ter a coragem de dizer: Não. Precisam dizer não à teoria existente e aos…

O seu nome é associado sobretudo à teoria do Reflexo Condicionado. Principais conceitos: Behaviorismo Clássico (mais conhecido como Condicionamento Clássico) O condicionamento clássico (ou condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente) é um processo que descreve a gênese e a modificação de alguns comportamentos com base nos efeitos do binômio estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central dos seres vivos. O termo condicionamento clássico encontra-se historicamente…

defini-la, sua importância no processo de ensino e aprendizagem, também hemos de tratar da importância dos conhecimentos prévios no contexto pessoal e sociocultural da aprendizagem. Conheceremos o autor da mesma teoria porque a aprendizagem significativa é um conceito importante na teoria da aprendizagem apresentada por David Ausubel. De adiantar que este trabalho é fruto de muitas investigação por nossa parte, e que nela contem conteúdos dignos de aceitação por estar carregadas com…

1º Aula Psicologia é usado no cotidiano as vezes com sentido próprio, vendedor tem “psicologia para vender “, no caso ele seria um bom vendedor sabe as necessidades dos clientes, ou melhor é como se a psicologia fosse um modo de lidar com as pessoas, um modo adequado de reconhecer as demandas da pessoa. Conhecimento do senso comum são os conhecimentos básicos que temos sobre algo, um conhecimento que vem passando de geração em geração que aplicamos no dia a dia mesmo não tendo um conhecimento

qual veremos que as dentre teorias, a de Jean Piaget (1896-1980), que é a referência deste nosso trabalho, não foge à regra, na medida em que ela busca, como as demais, compreender o desenvolvimento do ser humano. No entanto, ela se destaca de outras pelo seu carácter inovador quando introduz uma 'terceira visão' representada pela linha integracionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotómicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Fernanda Perusso Belo Horizonte 2012 Sigmund Freud [pic] Foi um médico neurologista Judeu-austríaco fundador da psicanálise, estudou a hipnose e a interpretação dos sonhos, ideia de que somos movidos pelo…

RESUMO DO LIVRO RAÍZES DA PSICOLOGIA DE IZABEL RIBEIRO FREIRE A palavra psicologia vem do grego: “psiché” que quer dizer alma, e “logos” ciência, estudo. Então psicologia significa estudo da alma. Esse termo foi usado para definir uma disciplina que fazia parte da filosofia, Psicologia “Racionalis”, que estudava a “natureza e as faculdades da alma”, ficando conhecida como ciência da alma e ciência da consciência. O estudo da história da psicologia fornecerá as raízes para compreensão…

PSICOLOGIA APLICADA Psicologia do Trabalho e Organizacional Estuda o entendimento do comportamento das pessoas no ambiente de trabalho, compreendendo e atuando nos processos relativos ao mundo do trabalho, explorando, analisando e oferecendo ferramentas para lidar com as múltiplas dimensões que caracterizam as pessoas, os grupos e as organizações. Mais especificamente, pode-se dizer que atua sobre os problemas organizacionais ligados à gestão de pessoas. Desta maneira, nota-se que…

A AUTORA Iris Barbosa Goulart é pedagoga e psicóloga, tendo mestrado em Educação, doutorado em Psicologia e especialização em Administração Pública pela FVG - RJ. É estudiosa da teoria piagetiana desde meados da década de 1960, tendo oportunidade de conviver com discípulos do mestre suíço, já ministrou cursos e escreveu vários textos sobre a temática do desenvolvimento segundo perspectiva piagetiana. Traduziu e adaptou para a amostra brasileira teste elaborados por Ronald…

do Desporto e Juventude (IPDJ). Os Cursos de Treinadores de Futebol “UEFA C” / Raízes (Grau I) decorrem em três fases consecutivas mas autónomas, correspondentes às três componentes formativas – formação geral, formação especifica e formação prática (estágio) – estabelecidas no Programa Nacional de Formação de Treinadores do IPDJ. A formação geral e a formação especifica do curso poderão funcionar tanto em regime de baixa densidade e longa duração, como regime de alta densidade e…