Preparo Da Enfermagem Criança Hospitalizada

mesmo as estratégias de sobrevivência. Na década de 80, o tema alimentação mereceu menor atenção dos pesquisadores, a não ser através de reflexões sobre o seu valor cultural, pela ênfase nos aspectos simbólicos envolvidos na "comida", nos modos de preparo, consumo e seleção dos alimentos (Cravo e Daniel, 1989). Os elos estabelecidos entre o pensamento médico e o antropológico na constituição de práticas científicas e judiciais, cujas origens remontam ao fim do século XLX, adentrando o…

modelo de assistência pública à saúde. Viana (2004, p. 7) afirma que o Ministério da Saúde, buscando a “[...] construção de uma cultura de atendimento humanizada [...]”, implementou programas como o Parto Humanizado, Mãe Canguru, Hospital Amigo da Criança e o Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH), esse em 2001. Assim, quando o Ministério da Saúde, através da Secretaria de Atenção à Saúde e do Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização,…

Editorial O ofício – quase impossível - do psicanalista The job – almost impossible - of the psychoanalyst Anchyses Jobim Lopes 33 Casa da árvore, um lugar para brincar e conversar: uma proposta de atendimento coletivo para crianças de zero a doze anos em comunidades carentes do Rio de Janeiro e Niterói Casa da Árvore, a place for talking and playing: a collective treatment proposal for children from 0 to 12 years old in destitute communities in the cities of Rio

Adultos - 2g, em dose única. Crianças - 30mg/kg/dia, VO, não ultrapassando máximo de 2g/dia. Deve ser evitado no 1º trimestre da gravidez e durante amamentação. 2ª opção - Metronidazol, 500mg, 3 vezes/dia, durante 5 dias, para adultos. Para crianças, recomenda-se 35mg/kg/dia, divididas em 3 tomadas, durante 5 dias. b) Formas graves - (Amebíase intestinal sintomática ou Amebíase extra-intestinal) - Metronidazol, 750mg, VO, 3 vezes/dia, durante 10 dias. Em crianças, recomenda-se…

ÍNDICE 1. As inter-relações familiares: orientação psicológica da família. A criança no contexto familiar. Página 03 2. Noções de psicopatologia. Página 12 3. Mecanismo de defesa do ego-gratificação/privação. Página 62 4. O psicólogo e a criança vitimizada. Página 64 5. Psicologia do desenvolvimento. Página 72 6. O poder público, a criança e o adolescente. Noções de proteção à criança e ao adolescente/ECA. Página 115 7. O papel do psicólogo na…

TÉTANO NEONATAL (TNN) 67 TOXOPLASMOSE 68 TRACOMA 69 TUBERCULOSE 70 VARICELA / HERPES ZOSTER ANEXOS ANEXO A - LISTA NACIONAL DE DOENÇAS E AGRAVOS DE NOTIFICAÇÃO COMPULSÓRIA 325 331 335 339 343 351 359 361 ANEXO B - C ALENDÁRIOS DE VACINAÇÃO: DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E DO A DULTO E IDOSO 365 EQUIPE TÉCNICA 370 Apresentação Concebido inicialmente com os objetivos de ampliar a sensibilidade do sistema de vigilância e aprimorar as ações de controle de doenças infecciosas,…

Brasileira por Amostragem de Domicílios-PNAD e a Pesquisa de Assistência Médico-SanitáriaAMS) e pelos “Conselhos” de classe (como o Conselho Federal de Medicina- 19 Parasitárias Doenças Infecciosas e Parasitárias CFM, Conselho Federal de Enfermagem-COFEN e Conselho Federal de Odontologia-CFO). São, ainda, importantes fontes de dados, as pesquisas realizadas pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada-IPEA, relatórios e outras publicações de associações e empresas que atuam…

de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Caio Flávio Miguel Psicólogo formado pela PUC-SP; Mestre e Doutorando em análise comportamental aplicada pela Western Michigan University, EUA. Atua com pesquisa na área de ensino de linguagem em crianças diagnosticadas com autismo e outros transtornos do desenvolvimento. Francisco Bartista Assumpção Jr. Ceres Alves de Araújo Psicóloga; Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela Escola Paulista de Medicina; Professora do…

sentido, os profissionais capacitados desenvolverão estratégias e projetos de prevenção do uso de álcool, crack e outras drogas no território escolar articulados com outras políticas públicas. A escola faz parte da rede de proteção e de cuidado de crianças, adolescentes e jovens e deve constituir-se em um dos mais significativos ambientes de desenvolvimento e de aprendizagens. Os temas de relevância social devem ser abordados na escola a partir de um referencial construtivo capaz de…

INDISPENSÁVEL CAPÍTULO 52 = NÃO DESEJO DAR COICES CAPÍTULO 53 = CONVERSA OU TRABALHO CAPÍTULO 54 = AVISO OPORTUNO CAPÍTULO 55 = AS APARÊNCIAS ENGANAM CAPÍTULO 56 = SÁBIA RESPOSTA CAPÍTULO 57 = O LAVRADOR E A ENXADA CAPÍTULO 58 = O CHICO NA OPINIÃO DE UMA CRIANÇA CAPÍTULO 59 = OLHANDO AS PESSOAS, LEIO SEUS NOMES CAPÍTULO 60 = UMA “PERGUNTA” DA TERRA E UMA “RESPOSTA” DO CÉU... CAPÍTULO 61 = DOM NEGRITO CAPÍTULO 62 = NA DEFESA DO VERME CAPÍTULO 63 = UMA LIÇÃO SOBRE A FÉ CAPÍTULO 64 =…