Pre Projeto Mestrado Educação Tecnologia Ensino Medio

Reitor Prof. Irineu Mario Colombo Chefe de Gabinete Prof. Joelson Juk Pró-Reitor de Ensino Prof. Ezequiel Westphal Pró-Reitor de Extensão, Pesquisa e Inovação Prof. Silvestre Labiak Pró-Reitora de Gestão de Pessoas Neide Alves Pró-Reitor de Administração Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Bruno Pereira Faraco Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação Prof. Eduardo Liquio Takao 2 Neste Guia de Cursos…

universidade anhanguera-uniderp centro de educação a distÂncia CRISTIANA ALVES VIANA RA- 359833 CRIST_VIANA@HOTMAIL.COM GERLANDIA SOUSA MEIRELES RA- 360463 GESITAMEIRELES@GMAIL.COM MARIA DA CRUZ RA 361458- SARAMARRY 03@HOTMAIL.COM MARILANDE SOUSA NUNES RA 361707- LANEVITORIA@GMAIL.COM PAULO SOUSA SOBRAL RA 362022- PRPAUL OSOBRAL@HOTMAIL.COM OSMARINA AIRES DE SOUSA OLIVEIRA RA-361959- OSMARRI@HOTMAIL.COM sistema de ensino no brasil

Introdução Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a disciplina Educação Brasileira: Estruturas e bases legais. O curso foi ministrado no segundo semestre do ano de 2013 sob a orientação da professora Celiza Marques Stroppa Zacchi que, durante este período, concedeu a turma do segundo semestre de Pedagogia informações de grande significância aos discentes que pretende atuar na área da educação. Especialista de um conhecimento irrefutável, a professora Zacchi organizou…

AULAS DE FÍSICA USANDO SIMULAÇÕES E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: UM EXEMPLO ABORDANDO A DINÂMICA DAS ROTAÇÕES Rodrigo Xavier Moraes Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Mestre Orientador Prof. Sergio Eduardo Silva Duarte, D.Sc. Rio de Janeiro Março / 2010 ii iii

7 28 DE JULHO 2003 Opinião Resenha Algumas diferenças entre cientistas, engenheiros, técnicos e tecnólogos Abraham Zakon* Jorge Luiz do Nascimento** Mordka Szanjberg*** As habilitações em ciências, engenharias e tecnologias Via de regra, os cursos superiores em ciências são ministrados em institutos, os de engenharia em escolas politécnicas ou de engenharia, e ambos os casos ainda em faculdades. Devido ao crescimento científico em todas as áreas do conhecimento e…

Como distanciar o ensino livresco sem salas apropriadas e materiais específicos para o ensino das Ciências Biológicas no Ensino Médio Eunice Cristiane de Souza Silva* RESUMO Sabemos que muitos professores utilizam o livro como única estratégia de ensino, porém o mesmo é um instrumento de apoio do aluno. Professores alegam que a falta de espaço, laboratório e material adequado, dificulta a dinâmica das aulas. Este artigo de revisão teve como objetivo discutir a dinâmica, a…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. KELI JOSIANE DOS SANTOS RA: 433072 ROSANE RAMOS IRRACABAL RA: 2857167660 NOVO HAMBURGO 2015 . INTRODUÇÃO. O objetivo desta ATPS é abordar temas importantes relacionados sobre o ensino fundamental…

Coreano de 2013 ("2013 Undergraduate GKS"), cujo o período acadêmico será de 2013 a 2018. As bolsas são oferecidas pelo governo coreano todos os anos para vários países. Ao Brasil, são ofertadas até três vagas para graduação e até duas vagas para mestrado e doutorado. O período do programa de graduação é de quatro anos, mais um ano de curso de idioma coreano. Foram selecionados um candidato de São Paulo, Capital, para cursar Relações internacionais na Korea University, um candidato de…

O SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL CARACTERÍSTICAS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS Luciane Stallivieri1 INTRODUÇÃO Descrever o sistema de Ensino Superior do Brasil é, no mínimo, uma tarefa árdua e complexa devido à diversidade de sua estrutura e organização. É necessário entender pelo menos o atual contexto da educação no Brasil, tendo-se em conta fatores de ordem econômica, social, cultural entre outros. O que se pretende fazer no decorrer deste texto é uma tentativa de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES MODALIDADE SUBSEQUENTE EAD – ENSINO A DISTÂNCIA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS Autorizado pela Resolução nº 22 do Conselho Superior de 09 de setembro de 2011 Agosto de 2011 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA............................................................................................................ 4 2. OBJETIVOS ................