Pre Projeto Eja Tcc

Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, em cumprimento às exigências do componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof.Me. Marcone Alves Monteiro PATOS, PB 2011 ELIKA DELFINO DINIZ RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

função de professor. Nos capítulos 3 e 4 descrevo, com detalhes, a minha primeira e segunda graduação, respectivamente. Concluo este trabalho, refletindo a respeito da visão de ensino que o professor de Matemática, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) necessita ter, adquirida com a minha prática profissional e com os estudos realizados no IFESP, a fim de exercitar coerentemente a minha função, cuja prerrogativa inclui a ação de transformar e de proporcionar ao aluno a aquisição…

aprimorar os sistemas educacionais a fim de torná-los aptos a incluir todas as crianças com suas diferenças e dificuldades; • o princípio da educação inclusiva existisse em forma de lei para que as escolas regulares fizessem a matrícula desses alunos; • projetos de intercâmbio com países que tenham experiências em escolarização inclusiva fossem desenvolvidos; • mecanismos participativos de planejamento, revisão e avaliação de processos educativos para pessoas com necessidades especiais…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA/ UNESP FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA/ F.C.T. PRESIDENTE PRUDENTE PROGRAMAS E PROJETOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1997-2003 Documento elaborado por Dra. Maria Peregrina de Fátima Rotta Furlanetti para Conferência Intemediária Internacional – Bangkok - Tailândia, sob os cuidados de Dra. Madhu Singh DRA. MARIA PEREGRINA DE FATIMA ROTTA FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos,…

Feital. 19. Curso de Especialização em Educação Ambiental: Professor Frederico André Gonçalves Feital. 20. Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Professor Frederico André Gonçalves Feital. 21. Curso de Especialização em Artes e Projetos em Educação: Professora Maria das Graças Stefanon. Professora Orientadora da Comissão Própria de Avaliação - CPA: Marlene Fraga de Abreu Especialização em Orientação Educacional e Vocacional – Faculdades Integradas Severino…

condições de trabalho dos trabalhadores do transporte de passageiros da capital. O que se fazer para alcançarmos uma melhor qualidade de vida para estes profissionais, e qual o beneficio que as empresas de transporte poderão obter, desenvolvendo um projeto que visa dar a seus funcionários uma melhor qualidade de vida. 3. Objetivo específico: Fazer uma pesquisa sobre o que QVT, e qual a sua aplicabilidade na vida de trabalhadores do transporte coletivo de passageiros. E documentar…

FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Profª. Esp. Vera Lúcia de Aguiar. Parintins 2008 TERMO DE APROVAÇÃO …

como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no aprendizado dos conteúdos de frações, percentagens e números decimais para os educandos de 6° ano e 7° ano. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, como trabalho final de conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática. Orientador: MsC. Raimundo Nonato Meneses Sobreira.

2. DURAÇÃO DO CURSO E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 2.3. CURRÍCULOS 2.4. PROGRAMAS 2.5. CRÉDITOS 2.6. HORA/ AULA 2.7. ANO LETIVO 2.8. MODALIDADE DE INGRESSO 2.9. ESTÁGIO CURRICULAR/ PRÁTICA SUPERVISIONADA/ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ﴾ TCC ﴿ 2.10. MONITORIA 2.11. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 2.11.1. Aprovação por média 2.11.2. Exame Final 2.11.3. Aprovação com exame final 2.11.4. Reprovação 2.12. DEPENDÊNCIA 2.13. 2ª CHAMADA 2.14. REVISÃO AUTOMÁTICA 3.…

10 a 14 anos, pertencentes à turma do 6º ano da escola Zé Irias. Nele, temos como principal objetivo criar, aplicar e analisar oficinas de atividades lúdicas para alunos do 6º ano do ensino fundamental, voltados aos conhecimentos da física. O projeto, que compreende as oficinas, foi intitulado de “A FÍSICA NO CONTEXTO LUDICO: Uma Mudança de Linguagem”. A proposta surgiu quando observávamos crianças de 6 a 12 anos brincando com máquina fotográfica de papel, sombras, pião, soltando…