Pre Projeto De Estagio Sobre Dislexia

ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Caracterização do Espaço Histórico Escolar O presente relatório de Estágio de Observação tem a finalidade de conhecer a história e a organização E.B.M. Prof. Artur sichmann Realizaram-se algumas visitas à instituição Escolar, na intenção de observar seu funcionamento. Através das mesmas, obtiveram-se dados sobre a evolução histórica, estrutura, organização administrativa, o perfil da comunidade, do corpo docente e discente da unidade escolar. Está no

INTRODUÇÃOO estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado na Escola Estadual Básica Visconde de Cairú, cito à rua: Belizário da Silva Ramos nº115 Bairro: Vila Nova. Acompanhou-nos no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Pedagogia.A intervenção foi feita no período Matutino, durante uma semana. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os…

1 – INTRODUÇÃO O presente Relatório trata do Estágio Supervisionado realizado como requisito fundamental do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO-RJ praticado na cidade de Santo Antônio de Pádua, no ano de 2008/2009. O curso é de extrema relevância para a formação profissional, aperfeiçoamento técnico e humano na área de Ciências da Educação. Durante o Estágio Supervisionado foram desenvolvidas atividades diversas em…

tentado se passar, de forma prazerosa. A forma lúdica vem sendo estudada há algum tempo por diversos autores, dentre eles Vygotsky e Piaget, que através de pesquisas e observações reconheceram a importância e a força estimuladora que o brincar exerce sobre a criança. Piaget, inclusive, classificou os jogos, esclarecendo a função que cada categoria ajuda desenvolver na formação do ser humano, valorizando também a questão da estimulação desde a primeira infância. Enquanto Vygotsky buscou…

médicos como hiperatividade,dislexia,déficit de atenção e outros termos invadiram o cotidiano escolar e nomearam comportamentos e dificuldades de aprendizagem. Por isso a Educação apoiada pela Psicologia, agora passou a lidar mais facilmente com questões de indisciplina, desmotivação e dificuldades de aprendizagem. A relação pedagógica, o papel da escola e as relações sociais estabelecidas dentro dela ficavam, portanto, não passíveis de análise, já que as explicações sobre o mau…

teses centrais que estão na base das mudanças conceituais das novas políticas de alfabetização. Alguns dados de pesquisa por nós realizada apontam a necessidade de certa cautela quanto às afirmações sobre a ausência de experiências de leitura e escrita nas camadas populares e suas conseqüências negativas sobre o desenvolvimento cognitivo de suas crianças. Os dados recolhidos foram tema de um trabalho de pesquisa mais amplo (Sawaya, 1992; 1999) e analisados à luz das contribuições de um…

CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO POR MÁRCIA LEITE BUCCOS ORIENTADORA: PROFESSORA FABIANE MUNIZ RIO DE JANEIRO 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E…

monografia trata-se de uma abordagem teórica sobre o tema: Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental. Os educadores vêm sofrendo com as dificuldades de aprendizagem, um fracasso escolar que caminha junto com o aluno, deixando-o cada vez mais impossibilitado de ter um desenvolvimento adequado a série pela qual está cursando, pois o ritmo é lento. Por este motivo senti a necessidade de fazer um estudo mais aprofundado sobre os fatores que causam dificuldades…

Professora orientadora: Adeilde Araújo Cunha Mato Verde-MG 2007 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO VERDE NORTE - FAVENORTE Nome: x.x.x.x.x.x.x.x.x Título: Dificuldades de aprendizagem e suas causas sobre o olhar do professor do Ensino Fundamental Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação Verde Norte – FAVENORTE, como requisito parcial para obtenção de licenciado em Letras / Português. Mato Verde-MG,

teses centrais que estão na base das mudanças conceituais das novas políticas de alfabetização. Alguns dados de pesquisa por nós realizada apontam a necessidade de certa cautela quanto às afirmações sobre a ausência de experiências de leitura e escrita nas camadas populares e suas conseqüências negativas sobre o desenvolvimento cognitivo de suas crianças. Os dados recolhidos foram tema de um trabalho de pesquisa mais amplo (Sawaya, 1992; 1999) e analisados à luz das contribuições de um…