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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO NORMAS PARA OS ARTIGOS DE CONCLUSÃO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA Os trabalhos de conclusão do curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal do Paraná (IFPR) deverão ser em formato de artigos científicos, os quais serão elaborados de acordo com as normas e os prazos estabelecidos pela Coordenação do Curso. A Coordenação do Curso de Tecnologia em Gestão Pública do IFPR, modalidade EAD, aceitará trabalhos inéditos como parte da avaliação para conclusão do citado curso relacionados às áreas de: COM. OFICIAL E ARQUIVÍSTICA CONTABILIDADE PÚBLICA CONTROLE INTERNO DIREITO PÚBLICO ECONOMIA PÚBLICA ÉTICA E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ÉTICA PROFISSIONAL ETIQUETA NOS SERVICOS PÚBLICOS GERENCIAMENTO DE PROJETOS GESTÃO AMBIENTAL GESTÃO APLICADA GESTÃO DE COMPRAS GESTÃO DAS RELAÇÕES HUMANAS A coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública tem algumas sugestões de temas relacionados às disciplinas. Você pode escolher outro tema, diferente destes que seguem apenas para sua análise. GESTÃO DE INFORMAÇÃO - Sistema corporativo de gestão de dados de presos no Paraná - Cadastro único - A importância da utilização de sistemas de informação na gestão em saúde - Gestão da informação e o apoio à gestão organizacional. - Sistema de informação aplicado ao setor público. GESTÃO DE INFORMAÇÕES GESTÃO DO PATRIMÔNIO E LOGÍSTICA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS GESTÃO DE SERVIÇOS E OBRAS PÚBLICAS GESTÃO…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS GRUPO DE TRABALHO: SERVIDOR Ana Patrícia Bezerra dos Santos Eduardo Oliveira Teles Eliane de Matos Pereira Francineide Pereira de Jesus Jefferson da Silva Pereira João Paulo Gomes Leal Marcelo Moreira West Paula Patrícia Oliveira da Silva Victor Santana Borges Woquiton Lima Fernandes CARGO Técnica em Assuntos…

PROJETO NOVA PROPOSTA DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA CAMPUS BARRO PRETO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA PROJETO DE CRIAÇÃO DA UMEI – Unidade Municipal de Educação Infantil Alunos: Alves, Mércia GOMES, Alyne Coelho SILVA, Gabriella Vitorina Rodrigues da SILVA, Jéssica Bianca Gomes da SANTOS, Joziani Lopes dos SANTOS, Junio Rodrigues dos BELO HORIZONTE / MG 2013 …

da pesquisa 7 5.3 Material para coleta de dados 7 6 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO 9 REFERÊNCIAS 10 introdução Em pleno século XXI as pessoas possuem ainda pouco ou nenhum conhecimento sobre inclusão social. Hoje dispomos de muitos recursos para que os deficientes possam usufruir de educação assim como as pessoas que não possuem deficiência alguma, porém a falta de treinamento faz com que os deficientes sejam prejudicados no que diz respeito ao aprendizado. …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SOBRE A LDB 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Nos dias atuais é comum evidenciamos as tecnologias fazendo parte do âmbito escolar. O uso de computadores foi inserido primeiramente nas secretarias, ajudando o gestor e o pedagogo da escola a organizar pastas, currículos, etc. Posteriormente chegou aos alunos, porém muitas escolas por falta de infraestrutura deixam equipamentos tecnológicos sem uso. É importante que os gestores…

ARIANE ZAPAROLLI DALCICO – RA 387311 RENATO DA SILVA OLIVEIRA – RA 383023 TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO NOVA ANDRADINA - MS 2012 Novas tecnologias e a educação no Brasil Cada vez mais os professores devem estar incorporando as novas tecnologias à didática da aula, para facilitar o ensino e atender a nova geração que “já nasceu conectada”. Os professores devem também fazer uso das redes sociais como auxílio em suas aulas para desenvolver atividades culturais entre outros, assim…

enquadramento e princípios orientadores Artigo 1º Objeto e âmbito • O âmbito da aplicação destina-se ao ensino pré-escolar, básico e secundário dos sectores público, particular e cooperativo. • Visa a criação de condições para a adequação do processo educativo e define a população alvo da educação especial circunscrevendo essa população às crianças e jovens com necessidades educativas especiais com limitações ao nível da atividade e da participação num ou vários…

Royalties do Petróleo e as Instituições Políticas Brasileiras, mais concretamente a leitura e análise do Projeto de lei em questão, a descrição do processo de tramitação, a respectiva posição da Presidente, decorrência das ações no Supremo Tribunal Federal e a posição dos principais Partidos Políticos envolvidos nesse assunto. Tem por objetivo fomentar a pesquisa empírica de seus integrantes e permitir uma apreciação crítica dos resultados do trabalho, através do confronte com a…

1 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS- FTC CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL COMPÊNDIO MATERIAL PARA A DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Compêndio de textos, normas, modelos e slides para as aulas da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Engenharia Civil da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC. Profª. Ms. Débora Valim Sinay Neves 2015.2 2 Caros alunos, Este compêndio foi elaborado no sentido de organizar o material da…