Pre Projeto Cientifico Dificuldades Encontradas Pelos Alunos Na Resolução De Problemas No Ensino Fundamental

DOCENTE: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS COMO VIA DE SUPORTE PARA A APREDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO PAULO JOSÉ DE ALMEIDA SANTOS Poço Verde – SE 2014 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS COMO VIA DE SUPORTE PARA A APREDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO PAULO JOSÉ DE ALMEIDA SANTOS Relatório de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PRÉ - PROJETO LEYLYANNA PATRÍCIA DOS SANTOS O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PATOS – PB 2015.1 LEYLYANNA PATRÍCIA DOS SANTOS O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Pesquisa apresentado ao Professor: Jozan Medeiros da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, do Curso de Especialização em Matemática, como requisito para cursar a referida disciplina. PATOS – PB

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO ORIENTAÇÕES GERAIS DO TCC IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS pedagogic.supervisao@centropaulasouza.sp.gov.br Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Ensino Técnico 3 Objetivos 6 Descrição 7 Orientação do TCC 8 Características Fundamentais do TCC 11 Avaliação…

Reforçando a concepção de escola voltada para a formação de cidadãos críticos com bases culturais que permitam posicionar-se anverso aos desafios e às novas tarefas, o Brasil primordiou a educação. A formação do professor ganhou um papel fundamental. Nesta perspectiva, o aluno, futuro educador precisa internalizar os conhecimentos através da ação-reflexão-ação. Para tanto, faz-se necessário a vivência em ações compartilhadas, o exercício e o desenvolvimento de autonomia intelectual e o…

O ENSINO DE CÁLCULO NO ENSINO SUPERIOR: ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA UMA BOA APRENDIZAGEM* Franciéli Andrade Basso Pinheiro 1 RESUMO São grandes as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos acadêmicos no ensino da disciplina de Cálculo nos cursos de Ensino Superior. Muitas pesquisas realizadas, neste âmbito, atestam a veracidade dos fatos. Estudiosos como Soares de Mello et al (2001), Rezende (2003a e 2003b) e Nasser (2007) concretizaram pesquisas que revelam dados alarmantes,

Karem Keyth de Oliveira Marinho Elizabeth Lima de Oliveira Mário Júnior Polônia Wellington Evangelista Duarte Edson Pinheiro Wanzeler Luan Sidônio Gomes Guilherme Motta de Moraes Sindy Lindsey Oliveira dos Santos Alexandra Teixeira da Costa COMITÊ CIENTÍFICO Antonio Ivan Ruiz Chaveco Marcella Pereira da Cunha Campos Lênio Fernandes Levy José Messildo Viana Nunes Elielson Ribeiro de Sales Ariadne da Costa Pereira Contente Ivanete Maria Baroso Moreira EDITORAÇÃO GRÁFICA Karem Keyth de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ SONIA DIAS DE PAIVA ALUNO FALCIFORME: O PARADOXO DA INCLUSÃO ESCOLAR “CONHECER PARA MELHOR ATENDER” BELÉM-PARÁ 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ SONIA DIAS DE PAIVA ALUNO FALCIFORME: O PARADOXO DA INCLUSÃO ESCOLAR “CONHECER PARA MELHOR ATENDER” TCC apresentado como requisito avaliativo para obtenção de grau do Curso de Pedagogia - Licenciatura Plena nas Séries Iniciais, orientado pela Professora Maria Flaviana Couto Silva. BELÉM—PARÁ…

passa para o quadro negro aquilo que ele julga importante. 0 aluno, por sua vez, copia da lousa para o seu caderno e em seguida procura fazer exercícios de aplicação, que nada mais são do que uma repetição na aplicação de um modelo de solução apresentado pelo professor. Essa prática revela a concepção de que é possível aprender matemática através de um processo de transmissão de conhecimento. Mais ainda, de que a resolução de problemas reduz-se a procedimentos determinados pelo…

claro, da minha indescritível irmã Márcia Albuquerque, que foi indispensável para que eu chegasse a este momento marcante em minha vida, pois cresci a cada conselho que recebia.Eles permanecem, em mim e são cúmplices no sentir. Dedico aos meus alunos que, mesmo sem saber, me ensinam algo novo a todo dia. Dedico também à Professora M.sC Acylena Coelho pela orientação, ética, dedicação e acima de tudo paciência por me aturar esse tempo todo. E por fim, dedico este trabalho aos meus amigos que

no 4º semestre de 2006 teve como Tema: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, O CURRÍCULO, A GESTÃO ESCOLAR E A DOCÊNCIA no Ensino Fundamental, projeto este que depois da ida ao campo nos daria embasamento para elaboração do Projeto de Intervenção, uma vez que detectaríamos onde poderíamos contribuir com uma necessidade da escola pesquisada, constatamos, que o Projeto Político Pedagógico da escola estava desatualizado, atendendo somente a uma…