Pre Projeto Bullying Educação Fisica

tempo era considerado inofensivo e que recebe o nome de bullying, pode acarretar sérias consequências ao desenvolvimento psíquico, gerando desde queda na auto-estima até, em casos mais extremos, o suicídio e outras tragédias. SITUAÇÃO QUE SE CARACTERIZA O BULLYING Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully,…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ÁPICE DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALICE ALMEIDA DA SILVA MARIA ROSANA VIEIRA DA SILVA BULLYING NA ESCOLA: UMA ANÁLISE TEÓRICA ANANINDEUA - PA 2012 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ÁPICE DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALICE ALMEIDA DA SILVA MARIA ROSANA VIEIRA DA SILVA BULLYING NA ESCOLA: UMA ANÁLISE TEÓRICA

....................................................09 2.3 BULLYING..........................................................................................................12 4. EM TEMPOS DE INTERNET: CYBER BULLYING............................................13 3. NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:..............................................14 3.1 COMO ERA A EDUCAÇÃO E ACESSO A INFORMAÇÃO NO PASSADO......15 3.2 COMO É A EDUCAÇÃO E O ACESSO A INFORMAÇÃO ATUALMENTE.......16 3.3…

A Influência do Educador Edinéia Correia Professor - Eunice Maria da Silva Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Curso Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 11/05/13 RESUMO Esta obra traz uma modesta abordagem sobre a influência que o educador exerce sobre o educando e a sua comunidade de um modo geral. Inegável é o fato de a violência estar inserida no contexto social nos tempos contemporâneos, fazendo parte do nosso cotidiano, assim como não

A Influência do Educador Edinéia Correia Professor - Eunice Maria da Silva Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Curso Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 11/05/13 RESUMO Esta obra traz uma modesta abordagem sobre a influência que o educador exerce sobre o educando e a sua comunidade de um modo geral. Inegável é o fato de a violência estar inserida no contexto social nos tempos contemporâneos, fazendo parte do nosso cotidiano, assim como não

E.E. PROFESSORA NEUSA FIGUEIREDO MARÇAL PROJETO DE VALORES “E PRECISO AMAR AS PESSOAS COMO SE NÃO HOUVESSE O AMANHÔ PROFESSORA ROSANA KELLY BALDAN Justificativa Transversalidade no Currículo Segundo os princípios dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), fica claro que o primeiro objetivo geral do Ensino Fundamental é levar os alunos à compreensão da “cidadania como participação social e política. A partir dessa compreensão, espera-se despertar a consciência em relação ao exercício de

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO VIOLÊNCIA INTERPESSOAL EM ESCOLAS NO BRASIL: CARACTERÍSTICAS E CORRELATOS JOSAFÁ MOREIRA DA CUNHA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profa. Dobrianskyj Weber. Dra. Lidia Natália Curitiba 2009 AGRADECIMENTOS A Deus, obrigado pela liberdade…

Programa vem desenvolvendo e suas conquistas baseadas no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Para o desenvolvimento desta monografia utilizarei como referências teóricas: Almeida, Pereira, Faleiros, Hengel e outros. Inicialmente tive a intenção de mostrar o trabalho desenvolvido pelas Assistentes Sociais inseridas na educação, mas durante o estágio conscientizei-me que muitas são as conquistas que as mesmas obtiveram utilizando o ECA como…

parte de um curso ordenado de desenvolvimento, chegando a um clímax por volta do final do quinto ano de idade, após o qual segue-se uma acalmia.” (2006, v.23, p.166). É preciso assinalar que até os cinco anos de idade a criança esta sendo pré-moldada sexualmente e psicologicamente, é nesta fase que os pais possuem a responsabilidade de evitar a contaminação pelo preconceito, algo que não pode ser disseminado, mas pode ser minimizada pela instrução dada, condução que não ocorre…

trabalho, Manuela Daltro. Agradeço a Deus pelos queridos professores que se dedicaram não somente a me ensinar, mas por terem me feito aprender, por terem me proporcionado o conhecimento para além do racional, mas revelação do caráter e afetividade da educação na vida acadêmica. Agradeço especialmente a Professora e Orientadora Marta Alencar que, nessa última etapa do curso, com sua paciência e dedicação, fez-me perceber que fui capaz de superar dificuldades para a realização desse trabalho.