Pre Escolar Doce Mel Tres Marias

6. Participação Cidadã. I. Título. II. Série. CDU 711.4 CDD 711.4 Escrito por Laura Machado de Mello Bueno Caio Boucinhas Rosângela Escorza Organizado por: Laura Machado de Mello Bueno Contribuições Luciana Lessa Simões Pescarini Rosana Denaldi Maria Lúcia D´Alessandro Sonia Lima Paulo Massoca Apoio PUCCAMP - Pontifícia Universidade Católica de Campinas Coordenação Luciana Lessa Simões Pescarini Produção Andrea Piccini, Sara Juarez Sales Projeto Gráfico Capa e Ilustrações: Vanessa…

grupo de pesquisa. À professora Sônia Lopes Victor, que acompanhou de perto a pesquisa, obrigada por ter participado desde minha qualificação com suas leituras, reflexões e diálogos para que eu pudesse amadurecer meu objeto de estudo. À professora Maria Aparecida Santos Correa Barreto (in memoriam), carinhosamente, Cida, obrigada por todos os momentos que tive o prazer de conviver com você. Sua alegria contagiante e tudo o que você me ensinou ficarão guardados em um lugar muito…

incansavelmente abre caminho a partir de si própria, no plano temático e no plano formal, vislumbrando caminhos e consolidando conquistas. Essa coerência de conjunto não é exterior aos poemas que a encampam, mas se configura em elemento formal em três níveis: um momento discursivo presente no corpo do texto poético, principalmente em poemas longos como “O Poeta Come Amendoim”, “Noturno de Belo Horizonte” e “A Meditação sobre o Tietê”, em que a sensibilidade poética faz uma curva…

Woerdenbag. Minha mãe, antes, como solteira, e posteriormente, como divorciada, possuirá o mesmo nome e sobrenome da minha avó: Ruth Araújo de Mattos. Nós, enquanto prole, éramos eu, o primogênito, até então, e minha irmã, Glória Maria, que nasceu um ano e dez meses depois (a gente foi condicionado desde cedo a se tratar respectivamente por Maninho e Maninha). Meu pai era um cara de uma habilidade extraordinária. Vindo de uma família de automobilistas,…

Professora da Língua Portuguesa em curso pré-vestibular e em ciclos médio e fundamental; Corretora de Redação em Curso Pré-vestibular; Diretora e Supervisora de Ensino na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Formada em Letras Português-Inglês pela Universidade Mackenzie; em Design Gráfico pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); em Pedagogia Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras José Olympio e em Supervisão Escolar pelo Centro…

ESCOLA ESTADUAL MODELO APOSTILA DE HISTÓRIA 6º ANO Ano – 2014 2 INDICE I – INTRODUZINDO O ESTUDO DA HISTÓRIA 03 II - A PRÉ-HISTÓRIA 15 III - AS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES 23 41 IV – AS CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS V - AS GRANDES NAVEGAÇÕES E GRANDES DESCOBERTAS 64 VI - A OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO 71 VII - HISTÓRIA LOCAL 77 3 I – INTRODUZINDO O ESTUDO DA HISTÓRIA  O que é História? História é tudo o que está relacionado à presença,…

perseverança e do trabalho. 4 A infância do menino “arteiro”. Francisco e Rose não se continham de tanta felicidade. O alagoano estava perdidamente apaixonado pela sua bela mineira loira de modo que o seu primeiro casamento que lhe deu três filhos ficou no passado. Francisco costumava tratá-la carinhosamente de “Roseira”. O primeiro fruto dessa ventura, desse ninho de amor era o bebê Ricardo, que desde o início foi cercado de muitos mimos pelos seus pais. Ricardo era…

NEM BOBO, NEM MAL-EDUCADO • Não consigo imaginar nenhuma situação no dia a dia em que agir com grosseria seja a melhor opção. • Quando alguém for grosseiro com você, diante da tentação de dar o troco na mesma moeda, o ideal é parar e se perguntar três coisas: quero mesmo agir assim?; vou ferir ou magoar essa pessoa com a minha atitude?; vou gostar de agir dessa maneira? É essencial termos certeza de que nossa reação irá nos satisfazer não só naquele momento de raiva, mas dali a duas…

Bahia. Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Ciências Sociais com concentração em Antropologia sob a orientação da Profa. Doutora Maria Helena Vilas Boas Concone. SÃO PAULO 2006 TERMO DE APROVAÇÃO O CORPO, O COMER E A COMIDA. Um estudo sobre as práticas corporais e alimentares cotidianas a partir da cidade de Salvador – Bahia. BANCA EXAMINADORA…

ativas, promocionais, expansivas da personalidade do educando. Daí resulta que, às vezes, preventivo foi interpretado, e o é ainda hoje em alguns lugares, como momento pré-educativo. Como veremos mais adiante, Antônio Rosmini e Félix Dupanloup entendem o prevenir como um dos momentos do processo educativo global, como se fosse uma pré-condição. Aconteceu ainda pior com o termo repressivo. Houve quem o entendesse como não-educativo. No decorrer do trabalho ficará claro que sistema…