Pratiques Modulo 9 Profuncionario

MEMORIAL MÓDULO 5 Neste primeiro encontro do 5º módulo, recebemos de inicio, um folheto com o título: As Estrelas e os Cometas de Reinilson Câmara. (professor escritor poeta e compositor) que diz: Há pessoas estrelas e há pessoas cometas. Os cometas passam. As estrelas permanecem. Podem passar anos, milhões de anos e as estrelas permanecem. Há muita gente cometa, que passa pela vida da gente apenas por instantes. Gente que não prende ninguém e a ninguém se prende. Gente sem amigos que

das instalações escolares ✓ Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e comunidade; ✓ Fazer seu trabalho com responsabilidade ✓ Ter conhecimento do regimento e cumprir disposições Pratique 01 de 20/02/2010 CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA – CMC Componentes: • Presidente • Vice-Presidente …

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO - COLORADO DO OESTE - RO JAIRO MANOÉL FRIGO ODAIR JOSÉ BORGES SOARES MARIA PEREIRA DE SOUZA RELATÓRIO DA 1ª FASE DE ESTÁGIO PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA DIAGNÓSTICO DA EEEFM 16 DE JUNHO Colorado do Oeste - Rondônia Março de 2012 2 JAIRO MANOÉL FRIGO ODAIR JOSÉ BORGES SOARES MARIA PEREIRA DE SOUZA RELATÓRIO DA 1ª FASE DE ESTÁGIO…

Cursista: ANDRESSA ROSA DE ALMEIDA RONDON MÓDULO 2 – EDUCADORES E EDUCANDOS: tempos históricos Unidade 1 – Para que estudar e compreender a educação por meio da história? Pratique 1 – Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador. A educação é função de todos que atuam na escola, portanto, a os funcionários com um todo tem que

Unidade: 01 Pratique: 02 Pag:21 Em seu Município, já existiu Escola Normal ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior, e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente

COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MÓDULO 01 TUTORA: ELAINE FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES SÔNIA RIBEIRO ANTUNES FOZ DO IGUAÇU-PR 2009 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................2 Aula Inaugural...............................................

como historiadora, pois as vagas eram sempre poucas e eu acabava sempre ficando classificada e nunca sendo chamada. Foi quando decidi fazer o concurso para TAE, fiquei classificado na posição 60, não nutria muitas esperanças de ser convocada. VI. MÓDULO I Escreva sua trajetória, destacando: a) Suas alegrias, na relação com os colegas, professores e diretores que teve; R: Como Profissional estou exercendo minha função no CEJA José de Mesquita, minha diretora é bacana e colabora com…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS CENTRO DEREFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação em Secretaria Escolar LUCIANE FÉLIX JAPONVAR-MG Fevereiro de 2015 LUCIANE FÉLIX JAPONVAR-MG Fevereiro de 2015 Dedicatória Dedico este trabalho primeiramente a meu Deus, por ter me dado forças para…

Secretaria de Estado da Educação Profuncionário Polo Alta Floreta Tutora : Quézia Cursista: Jaira Honorato da Silva Disciplina: Funcionários De Escolas : Cidadãos, Educadores, Profissionais E Gestores Unidade 1 Pratique pagina 20 1- Em seu Município, além das escolas públicas, existem escolas privadas? Tente classificá-las nas quatro categorias acima. Quantos alunos estão matriculados nas escolas públicas? Quantos nas escolas privadas? R: Existem escolas publicas ,…

Profuncionário 2013 Turma C – Tutora: Fernanda Paixão Amanda Leite PRATIQUES MÓDULO 4 Relações Interpessoais: abordagem piscolócica 1. Descreva uma situação em que você acha que usou o conhecimento da psicologia. Essa psicologia é do censo comum ou do conhecimento científico? Quando a coordenadora levou um aluno na secretaria por motivo de descobrir que ele estava aceitando drogas de um usuário e conseguindo coisas para ele, nós conversamos com ele sobre o que ele quer para o…