Pratique Modulo 14

........07 MÓDULO 01 Funcionários de Escolas: cidadões. educadores, profissionais e gestores...........................08 MÓDULO 02 Educadores e Educandos: tempos históricos.......................................................................15 MÓDULO 03 Homem Pensamento e Cultura: abordagem filosófica e antropológica...............................24 MÓDULO 04 Relações Interpessoais: abordagem psicológica...................................................................29 MÓDULO 05…

município de Benjamin Constant/Amazonas. Filha do carpinteiro João Amancio da Silva e da dona de casa Maria Rosa Souza da Silva, Tenho dois Filhos e sou muito feliz. Iniciei a vida escolar aos sete anos de idade, terminei o ensino fundamental com 14 ano, estudei meu ensino Médio na Escola Estadual imaculada Conceição que conclui em 1995. A minha trajetória profissional iniciou-se em 2004, quando surgiu o concurso da SEDUC, fiz a inscrição para Merendeira, fui classificada, e hoje sou…

premen@uol.com.br SITE www.premen.com.br Toledo-Paraná CEP. 85903-220 HELENA BEATRIZ MATTGE ROCHA MEMORIAL DO MÓDULO I: FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃO, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES TOLEDO, 30 DE AGOSTO DE 2011 HELENA BEATRIZ MATTGE ROCHA MEMORIAL DO MÓDULO I: FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃO, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES Apresentação do Memorial do Módulo I: Funcionários de Escolas: cidadão, educadores, profissionais e gestores, como requisito de avaliação…

- POLO SEDE SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA-MT PROFUNCIONÁRIO Módulo Pedagógico Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Altemar Jonatas S. Bernardes Multimeios Didáticos Tutor: João Abreu Luz Novo Santo Antônio-MT, outubro de 2013. UNIDADE I Pratiques pág. 20,21 Funcionários das Escolas Públicas: quem somos? …

MODULO - 05 – Educação, Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica da educação. UNIDADE – 01 – Construção da Lente Sociológica. PRATIQUE 1 - Como você estudou na disciplina 2, as conquistas trabalhistas que temos hoje são frutos das lutas dos trabalhadores. Em nosso país, durante o governo Vargas, essas conquistas transformaram-se em leis por meio da consolidação das Leis do trabalho, a CLT. Atualmente, sob a alegação de que pagam muitos impostos, em razão de uma série de garantias…

Período: 08/06/2015 a 19/07/2015 Esse relatório é resultado de pesquisas e aplicações práticas desenvolvidas durante a unidade, sendo que tais práticas foram divididas por etapas e são devidamente detalhadas no relatório. Pratique(s) 1ª Etapa (08/06 a 14/06): Notícias sobre saúde Foi feito um mural com figuras, pesquisas, reportagens e notícias com informações sobre saúde. As informações eram referentes a doenças que fazem parte da realidade de muitas pessoas como…

referido território, negaram-se peremptoriamente, permanecendo até a presente data na situação de esbulhadores. Por tais razoes, sentindo-se oprimido e sem opções o promovente decidiu relatar tal invasão em Boletim de Ocorrência de n.º0301-l/14-0022, lavrado no dia 16.01.2014 às 12:34h, pela Delegacia de Polícia de União dos Palmares-AL, conforme os documentos anexos. Dessa forma, a invasão, ocupação e posse desautorizada do terreno rural do requerente, configuram flagrante…

DANIELLA NAZARIO PROFUNCIONÁRIO SECRETARIA ESCOLAR MEMORIAIS DO MÓDULO 5: Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação TUTORA: CLAUDIA S. LIMA CURITIBA FEVEREIRO DE 2012 SUMÁRIO 1. ATIVIDADES DO MEMORIAL DO MÓDULO 5 1.1 Unidade 1: Reposição do encontro do dia 4 de fevereiro 1.2 Unidade 4: Pratique pg. 64 1.3 Unidades 2 e 3: Síntese das apresentações dos grupos 1.4 Unidades 5: Reflexão da página 79 2. PRÁTICA…

trabalhos dentro da instituição escolar. sumário apresentação 05 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………..07 núcleo de formação pedagógica 08 REFLEXÃO FINAL 09 NÚCLEO DE FORMAÇÃO TÉCNICA GERAL 11 PRATIQUES E PPS XX REFLEXÃO FINAL XX NÚCLEO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA XX PRATIQUES E PPS XX REFLEXÃO FINAL XX CONCLUSÃO………… XX REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS XX INTRODUÇÃO Este trabalho aborda um pouco do que aprendemos no decorrer do…

núcleo de Formação Técnica e Específica, devem ser planejadas conjuntamente pelo estudante e pelo tutor, sendo este o responsável pela supervisão e orientação dialógica daquele. As atividades das PPS podem fluir tanto das sugestões e escolhas de “pratiques” como de opções tomadas no diálogo estudante – tutor e coordenador, a luz da realidade de cada escola e desenvolvimento do curso. Significa dizer que as atividades da PPS devem ser planejadas, organizadas, experimentadas e avaliadas…