Praticas Educativas Para Alfabetização De Jovens E Adultos

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ALUNOS ESPECIAIS Sheyla Julle Ana de Brito Máximo João Pessoa, Julho / 2006 Sheyla Julle Ana de Brito Máximo EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Área de Aprofundamento em Educação de Jovens e Adultos do Centro de Educação, da Universidade Federal da Paraíba, em…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Educação de Jovens e Adultos Tutora Presencial: Vânia Lúcia Gurgel do Amaral Tutora a Distância: Ms. Édina Domingues Prof.EAD: Msc. Djalma Silveira Curso: Pedagogia 5º período TEMA Importância da Educação de Jovens e Adultos Acadêmicos: Deuslene Seixas Doqueiro RA: 4199266393 Tânia Vieira de Alcântara Silva RA: 4156249261 Tatiana Amorim

Estágio – Educação de Jovens e Adultos Teleaula 1 Profa. Me. Márcia Baiersdorf Pedagogia Ementa Carga horária: 40 horas  Conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos  A docência nas escolas de Educação de Jovens e Adultos: métodos e procedimentos de ensino tutoriapedagogia@grupouninter.com.br  Observação do desenvolvimento e Conteúdo  A importância do estágio  História e concepções da EJA no Brasil  Observando a prática…

e, sobretudo, fundamental no espaço educacional. Na concepção educacional de Paulo Freire, a interação entre educador e educandos é pautada pelo principio da igualdade estabelecendo uma relação dialógica entre professor e aluno, no qual as praticas educativas desenvolve-se em um processo de duas vias, o professor ao ensinar também aprende e em contrapartida o aluno ao aprender também ensina. A construção de conhecimentos não ocorre, por meio de uma relação autoritária e verticalizada, ao…

Helena Brito da Silva 1 Resumo: Este artigo apresenta concepções sobre a Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Ernestina Martins das Neves, em Agrovila de Iracema, zona rural do Município de Castanhal/PA. Inicia-se esse trabalho com uma pequena trajetória das conferências Nacionais e Internacionais a partir das discussões sobre a Educação de Jovens e Adultos e o amparo da Lei que legitima essa modalidade de ensino, expostos no breve…

conhecimentos e ver na prática o funcionamento e o desenvolvimento dos alunos no ensino fundamental. Nosso estágio foi realizado no primeiro ano do ensino fundamental (modalidade supletiva). Os principais objetivos do estágio supervisionado são: conhecer as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observar e participar das ações a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que frequentam a escola. Objetiva-se também a reflexão sobre a…

A EVASÃO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL EDUARDO PEREIRA DUARTE Milene Lima Silva1 Tânia Regina Zanella Hoster 2 RESUMO O trabalho traça um histórico da Educação de Jovens e Adultos – EJA no Brasil no intuito de apresentar sua evolução e transformação. Este trabalho analisa a evasão escolar no sistema Educacional de Açailândia, em especial da Escola Municipal Eduardo Pereira Duarte na modalidade EJA - Educação de Jovens e Adultos, localizada no bairro…

afirmativa acima, explique o método Paulo Freire para a educação de jovens e adultos que propõe uma reflexão filosófico - política sobre a prática pedagógica que não se reduz a uma mera técnica de alfabetização. Obs. Sugere que sua resposta apresente um conteúdo reflexivo, com argumentação, redação própria e clareza de ideias. Há décadas que se buscam métodos e práticas adequadas ao aprendizado de jovens e adultos: a alfabetização não pode ser feita de cima para baixo, nem de fora…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA – UM OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE UM ADULTO CEGO UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CONCEIÇÃO DE ALENCAR MARQUES NOBREGA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – UM OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE UM ADULTO CEGO Fortaleza 2011 CONCEIÇÃO DE ALENCAR MARQUES NOBREGA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – UM OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE UM ADULTO CEGO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de

O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Iêda Francisca Lima de Farias Resumo O presente artigo aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática.…