Praticas De Ensino Integração Escola Comunidade

dado sabedoria e capacidade para a realização desta pesquisa a comunidade escolar da Escola Municipal Joaquim Rodrigues de Sousa Mar ns. A todos os familiares e colegas de classe que me apoiaram nessa etapa tão grandiosa de minha vida. A nossa professora e orientadora Maria de Fá ma, por ter contribuído para o êxito desse trabalho. ... uma a vidade de pode trazer imensos bene cios para aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz respeito à sua…

ETAPA 1 – ESCOLA E COMUNIDADE • A relação da escola com a comunidade toma sua importância após a Ditadura Militar, propiciando aos estudantes e cidadão a promoção da cidadania; • .Ela é um nicho tradicional de socialização de conhecimentos e um espaço privilegiado para efetivação de mudanças, ao envolver a comunidade nas questões educacionais (BEZERRA, et. al. 2010). • Esta relação é indispensável para uma educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores,…

PLANEJAMENTO / PROJETO 1 Tema: Família e Escola uma Integração Necessária 2 Apresentação: O compromisso com a construção do ser humano exige uma pratica educacional compreensiva e real do contexto social e dos direitos e responsabilidades nas diversas dimensões à vida pessoal e coletiva. Projeto não é palavra mágica. É uma proposta de trabalho que busca encontrar respostas para questões desafiadoras da escola, como o seu papel as dificuldades em cumpri-lo e as alternativas possíveis. Como

educação. Foi a partir da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada na cidade de Salamanca, na Espanha, em 1994, que a educação inclusiva se transformou em proposta para as escolas de ensino regular, com o objetivo de combater a práticas discriminatórias e promover a integração da criança deficiente na sociedade (SILVA et al, 2004). A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais tem causado um grande impacto no meio escolar, nas instituições…

escolar 1.1 A função da escola A consciência do verdadeiro papel da escola na sociedade impôe o dever de concentrar a ofensiva educacional sobre os núcleos sociais, como a família, os agrupamentos profissionais e a imprensa, para que o esforço da escola se possa realizar em convergência, numa obra solidária, com as outras instituições da comunidade. Mas, além de atrair para a obra comum as instituições que são destinadas, no sistema social geral, a fortificar-se mutuamente, a escola…

educação tem como função promover estratégias que efetivem a formação do cidadão e, consequentemente, a prática da cidadania. Quando ela não está atingindo este objetivo, precisa-se refletir e repensar determinadas práticas e atitudes. A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente. Se é para a sociedade que a escola forma o indivíduo, logo conclui-se que ambos, ambiente escolar e meio social…

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PALMAS-TO -APAE/TO ESCOLA ESPECIAL INTEGRAÇÃO DE PALMAS ESTAGIARIA: LUCIA ROSANGELA FERREIRA FLOR LINO A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia…

educação básica, terá como fundamentos: I – a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço; I – o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.” Além da obrigatoriedade da realização do estágio, este é um dos momentos de renovar os vínculos entre a Universidade e sociedade e, através da associação entre teoria e prática, ocorre o desenvolvimento da atividade acadêmica de…

Assim, iniciou-se a paixão por educação, pois, foi dentro de muitas escolas que vivi, fui amada, respeitada e incentivada indiretamente a ser professora. Minhas melhores lembranças são de quando frequentava a “CRECHE”, ali estava em casa. Quando ingressei no ensino fundamental tive dificuldades em adaptar-me. Pois, acabara de sair de um espaço acolhedor para um espaço frio e grande, ao qual aos poucos, fui me adaptando. Uma escola do Estado na qual passaria mais vários anos a adquirir…

AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia. VANDIQ VALENTI DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO NUMA ESCOLA DA ZONA NORTE DE MANAUS/AM. E MANAUS – AMAZONAS. TITULO O ensino de ciências em espaços não-formais e sua relação com a Prática Ambiental dos Alunos do 6º ao 9º numa Escola…