Praticas De Ensino E Analise Criticas De Aulas De Inglês E Espanhol

A argumentação sobre questões sócio-científicas: processos de construção e justificação do conhecimento na aula Arguments about socio-scienTIFic Issues: processes of knowledge construction and justification in the classroom María Pilar Jiménez Aleixandre Depto. Didáctica das Ciências Experimentais, Universidade de Santiago de Compostela (Galicia, Espanha), ddmaleix@usc.es Resumo A construção do conhecimento científico é uma actividade epistémica, na que são relevantes os…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Acadêmicos: Ana Carolina Garai RA:303846 Anilce Pereira RA:309014 Dafili Modolon Lopes RA:309013 Graciela Armoa Segovia RA:326365 Ivone Paetzold Soares RA:308203 Marcio Aurelio Ap. dos Santos RA:346883 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – História da Educação e da Pedagogia Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho realizado para fins de avaliação parcial do 3º semestre…

necessidade que este profissional tem de continuar aprendendo. A partir desta compreensão, o objetivo desta pesquisa é refletir sobre a importância e as possibilidades que um curso de formação inicial oferece para o futuro professor. A partir da análise de documentos oficiais acerca da formação docente como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/9; Resolução nº 01/2002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação…

Planejamento Pedagógico na Educação Infantil O planejamento pedagógico na educação infantil é apresentado na atual legislação brasileira como a primeira etapa da educação básica, onde a prática pedagógica deve favorecer a construção do conhecimento das crianças de 0 a 6 anos de idade. O Planejamento frente as Diferentes Pedagogia - parte 1 de 4 O estudo das diferentes pedagogias constata a existência de um conjunto de influências teórico-metodológicas que permeiam a construção das…

local onde labora. No meu caso, encontro-me num Centro de Estudos, com uma turma extremamente heterogénea: alunos de todos os ciclos, de diferentes idades e conhecimentos. Sou responsável pela área das Letras, o que engloba Português, Inglês, Francês, Espanhol e História. Tenho d ois alunos referenciados este ano, que apresentam dificuldades de aprendizagem e que, algumas vezes, provocam um certo distúrbio na sala. Não tenho planificações a cumprir, mas tenho resultados a…

PARA ALÉM DE UMA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL: TEORIA RACIAL CRÍTICA, PEDAGOGIA CULTURALMENTE RELEVANTE E FORMAÇÃO DOCENTE (ENTREVISTA COM A PROFESSORA GLORIA LADSON-BILLINGS) RESUMO: O presente texto traz a entrevista da Professora Gloria Ladson-Billings, da Universidade de Wisconsin, nos Estados Unidos. Nessa entrevista, a professora Ladson-Billings analisa conceitos como o de 'teoria racial crítica' e 'pedagogia culturalmente relevante', mostra a importância desses conceitos para a…

acontecimentos outrora impossíveis. As TICs possuem inúmeras potencialidades que podem e devem ser utilizados no meio educacional, porem é importante saber como e porque usar. O simples uso da tecnologia não garante a melhoria do processo de ensino aprendizagem. Seria uma impropriedade admitir que o computador por si só seja um ambiente de educação, por meio de seus recursos e pela forma como disponibiliza os materiais instrucionais para os estudantes, o que não é garantia de…

para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado “pedagogia crítica”. Seu livro mais famoso “Pedagogia do Oprimido”, concluído em 1968, foi publicado em várias línguas como o espanhol, inglês e até em hebraico. Mas no Brasil só foi publicado em 1974 devido às perseguições políticas da ditadura militar.
Trabalhou na Universidade de Cambridge (Inglaterra) em…

WEB AULA 1 Unidade 1 – Os Desafios do Planejamento no Cotidiano Escolar Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a),…

AMBIENTE ESCOLAR versus PROFESSORES: ATÉ ONDE A PRÁTICA EM SALA DE AULA AUXILIA O DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA TORNANDO-O EXPERIENTE? Karla Ribeiro Resumo: Este artigo pretende abordar a situação real vivida por professores da Educação Básica, especialmente os recém-graduados, em comparação aos profissionais docentes com prática em sala de aula a fim de verificar a eficiência profissional e quais os saberes necessários para possuir uma boa atuação no ambiente escolar. O foco da…