Pratica Profissional A Escola Fundamentos Pedagógicos

DA SILVA ENDEREÇO: AVENIDA JOÃO COELHO Nº 10, JARDIM NOSSA SENHORA DE FÁTIMA. TELEFONE: (19) 3887-1635 INSTITUIÇÃO MANTENEDORA: PREFEITURA NOME DO (A) DIRETOR (A): RENATA APARECIDA PADOVANI DA CRUZ HISTÓRICO DA ESCOLA: A escola foi fundada no ano de 1976, através da iniciativa da SENHORA ARMELINDA ESPÚRIO DA SILVA, possuidora de elevados princípios e de um extravagante calor humano, incentivou dando lhes formas e conteúdo a criação de cursos alfabetização…

Medeiros RESUMO Este artigo tem por objetivo refletir sobre a importância do Projeto Politico Pedagógico como instrumento necessário para a efetivação da gestão democrática, tendo como referência o seu processo de elaboração e execução no chão da escola, será, portanto, esse instrumento, essencial para concretizar a democracia e a participação no processo de tomada de decisões na escola. Defende-se que uma gestão democrática acontece , quando, a priori os gestores educacionais…

INTERNACIONAL UNINTER CLAUDETE SOUZA DE SÁ , 1093543 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDETE SOUZA DE SÁ , 1093543 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDETE SOUZA DE SÁ , 1093543 1 INTRODUÇAO O presente relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental tem a finalidade de dar oportunidades aos…

vida escolar 3 Minha inclusão na turma do curso 4 Minha trajetória no curso 5 Considerações finaisINTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho busca resgatar a minha trajetória de vida acadêmica e profissional. Basicamente, todos nós buscamos no decorrer de nossas vidas nos prepararmos para nossa vida profissional. Não buscamos o conhecimento apenas para termos uma atividade com melhor rendimento, mas principalmente pelo prazer de aprendermos algo novo que nos abre novos horizontes até…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PAULA DIAS ROMÃO, RU 600016, TURMA 2010/08 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO VARGINHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GEISA LEITE SOUZA GONÇALVES, RU 599355, TURMA 2010/08 PAULA DIAS ROMÃO, RU 600016

PEDAGOGIA Alunas: Vanéia Aparecida Prestes Rodrigues Moinhos Vanessa Pires Valdinéia Soares da silva Aline Cristine de Melo trabalho interdisciplinar em grupo Título: O que é Pedagogia De que se ocupa a pedagogia O que quer dizer “trabalho Pedagógico” Wenceslau Braz 2014 trabalho interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de (Comunicacao e…

RESUMO Este trabalho aborda a gestão escolar de forma reflexiva, explorando os procedimentos administrativos e pedagógicos utilizados na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Angelo Moretti, tradicional instituição de ensino localizada no município de Ourém, no Pará. Aborda-se o modelo de gestão utilizado no estabelecimento e propõe-se uma discussão acerca das modificações que propiciariam a melhoria na qualidade de ensino a partir de decisões compartilhadas e…

1215989 LUCINEIDE BARBOSA RA: 1211967 ISIS ANDRADE RA: 1215346 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO SÃO PAULO 2013 FACULDADE SUMARÉ PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Pesquisa realizada com o fundamento de analisar e verificar como se dá o Projeto Político Pedagógico (PPP) . Orientadora: Josefina. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............

de Uberaba-UNIUBE, assumindo uma dimensão pedagógica que busca fortalecer as relações entre a teoria e a prática. O estágio Supervisionado é uma exigência legal obrigatória nos cursos de Licenciatura e constitui-se em atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionando ao estagiário a participação e conhecimento do campo de estágio. O estágio foi desenvolvido na Escola Municipal Elizabeth Trzoseki da Silva, situada na Rua Camilo Lopes Junior s/nº, em Vila…

Fichamento do Livro “Pedagogia e Pedagogos – Para quê? De Libâneo, José Carlos”. Cap. 1 O campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo É visível que a profissão de pedagogo, como a de professor tem sido abalada por todos os lados: baixos salários, deficiência de formação, desvalorização profissional implicando em baixo status social e profissional, falta de condições de trabalho, falta de profissionalismo, etc. Esses fatores por sua vez, rebatem na desqualificação