Pratica De Ensino Reflexoes

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura de história PEDRO TITO NETO RESENHA “Monarquia pluricontinental e repúblicas: algumas reflexões sobre a América lusa nos séculos XVI – XVIII” de autoria de João Fragoso e Maria Gouvêa. Palmas- TO 2015 Acadêmico: Pedro Tito Neto RESENHA “Monarquia pluricontinental e repúblicas: algumas reflexões sobre a América lusa nos séculos XVI – XVIII” de autoria de João Fragoso

PAISAGEM NO ENSINO DA GEOGRAFIA: breves reflexões para docentes do Ensino Fundamental II Ana Beatriz Câmara Maciel Universidade Federal do Rio Grande do Norte Fábio Daniel Pereira Marinho Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre os conceitos de paisagem, procurando analisar os erros existentes, quanto ao estudo deste conceito, na disciplina de geografia, propondo, também,…

iniciais do ensino fundamental tem como objetivo organizar suas aulas para transmitir conhecimentos. Dessa forma, a professora apresenta a matéria, compara com a matéria antiga, reproduz inúmeros exercícios e promove ações repetitivas para garantir a assimilação de conteúdos. Elabore um texto com dois parágrafos para responder os seguintes questionamentos:( no máximo 100 palavras). Existe alguma relação entre prática educativa do estudo de caso (acima mencionado) com as práticas…

(Frente) Assunto Geral AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto Específico Como e Por que avaliar a criança na educação infantil Nº 01/01 A avaliação é uma preciação qualitativa sobre dados relevantes do processo ensino aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho e seus alunos. Como devemos definir a avaliação escolar da criança na Educação Infantil tendo registros e informações relativas ao seu desenvolvimento escola.…

AS NOVAS TECNOLOGIAS E A MEDIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA. Vicente Henrique de Oliveira Filho1 Resumo: O presente artigo visa fornecer reflexões e conseqüentes ações nas pessoas envolvidas com a tarefa educativa, na tentativa de buscar caminhos que ampliem a qualidade do ensino e da aprendizagem.As novas tecnologias e a mediação do processo ensino-aprendizagem na escola nos leva a pensar na transformação do espaço-tempo educativo num campo de onde emergem…

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA PROJETO DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito…

FORAM COLIDAS A PARTIR DAS VIVÊNCIAS, DESAFIOS, OUSADIAS E REFLEXÕES ENTRE OS PROFESSORES E OS AUTORES PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO APRESENTA REFLEXÕES E PROPOSTAS SOBRE O PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES, ENTENDENDO-O COMO PROCESSO CONTÍNUO E COLETIVO. SEU DESENVOLVIMENTO ESTÁ BASEADO EM TEXTOS E DEPOIMENTOS DE ALUNOS E DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS QUE ORIENTAM O ESTÁGIO O QUE APRESENTA UMA APROXIMAÇÃO A SUAS PRÁTICAS. INDÍCIOS DE PLANEJAMENTO NA UNIVERSIDADE:…

estudos, pois a minha primeira professora teve um papel excepcional em minha vida, pois seu carinho e exemplo me incentivaram em seguir adiante esse sonho destemido que é a educação. Conclui o ensino médio com 17 anos em 1999 e em seguida comecei a trabalhar na minha primeira turma, era uma 4ª série do ensino fundamental, formada de adolescentes, e eu outra adolescente no meio deles, não sabia ao certo o que fazer, foi um período muito difícil, mas também um ano de aprendizado e de…

______________do ensino. Professor, metodológico, tecnologias, qualidade. Aluno, pedagógico, reflexões, tecnologias, qualidade. Professor, pedagógico, reflexões, tecnologias, qualidade. Aluno, metodológico, tecnologias, institucionalização. 3) 1) Sobre o histórico do EAD qual das experiências abaixo ocorreu em 1883: Primeiro curso de idiomas por carta. Primeira lei sobre EaD. Primeira experiência de um curso de contabilidade por correspondência. Primeiro curso de ensino…