analfabetismo funcional

Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA Prof. Wanderlei Sergio da Silva A prática de ensino no curso Desenvolve-se com atividades distribuídas por seis semestres: 1º Sem. – Introdução à Docência. 2º Sem. – Observação e Projeto. 3º Sem. – Integração Escola X Comunidade. 4º Sem. – Vivência no Ambiente Educativo. 5º Sem. – Trajetória da Práxis. j 6º Sem. – Reflexões. A prática de ensino no curso Há uma articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação e Projeto Reflexões Prática P áti De Ensino Integração Escola X Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo ...visando levá-lo a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. A prática de ensino no curso Você deve compreender o papel que exercerá como professor, ajudando a formar e transformar a sociedade em que vive. Este é o g a de objet o a se a ca çado ste grande objetivo ser alcançado em sua trajetória no percurso da dimensão prática do curso. Base legal e conceitual Base Legal: Constituição Federal/88. Lei Federal nº 9394/96. Res. CNE/CP 001/02. Res. CNE/CP 002/02. Lei Federal nº 11788/08. Base legal e conceitual Base Conceitual. Envolve o conceito dos seguintes termos: Licenciatura. Prática de Ensino. Estágio Curricular Supervisionado. Base legal e conceitual Licenciatura: Licença, autorização, permissão ou…

ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante. A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas referentes à numeração progressiva, formato, espaçamento, margens e paginação devem ser observadas pelos estudantes de Pedagogia, conforme as orientações que seguem. O…

UNIP INTERATIVA ALUNO: PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA ATIVIDADE EM GRUPO B Polo São Paulo 2014 ALUNO ATIVIDADE EM GRUPO B Atividade emgrupo B da disciplina Prática de Ensino: Introdução a Docência para o 1º Semestre da turma 2014 do Curso de Letras - Inglês apresentado a Unip Interativa. Professor: Polo SãoPaulo 2014 SUMÁRIO PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA – ATIVIDADE EM GRUPO B 1.…

CURSO DE PEDAGOGIA - MEC MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DAS COMISSÕES DE ESPECIALISTAS DE ENSINO COMISSÃO DE ESPECIALISTAS DO ENSINO DE PEDAGOGIA - CEEP DOCUMENTO NORTEADOR PARA COMISSÕES DE AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DE CURSO DE PEDAGOGIA CEEP/CEEFP - Reunião em 31de janeiro e 01 e 02 de fevereiro de 2001 Caracterização do curso Objetivos O curso de pedagogia tem como objetivos a…

1 – Introdução Comprometido com as demandas atuais da escolarização contemporânea, o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia reconhece a necessidade de uma articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. Para tanto, propõe-se a desenvolver, ao longo do quinto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador Docência e Ação Educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a…

UNIP INTERATIVA ALUNO: PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA ATIVIDADE EM GRUPO B Polo São Paulo 2014 ALUNO ATIVIDADE EM GRUPO B Atividade em grupo B da disciplina Prática de Ensino: Introdução a Docência para o 1º Semestre da turma 2014 do Curso de Letras - Inglês apresentado a Unip Interativa. Professor: Polo São Paulo 2014 SUMÁRIO PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA – ATIVIDADE EM GRUPO B 1.…

O PIBID como ferramenta de preparação à docência dos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFCE - Campus Jaguaribe. Atividade apresentada à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal do Ceará – Campus Jaguaribe. Professor: Júlio Albuquerque Camilo Saraiva JAGUARIBE - CE 2013 Sumário Capa---------------------------------------------------------------------------01…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: DPED ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia – Mag. Das Séries Iniciais FASE: 8ª DISCIPLINA: Prática de Ensino II TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 345 horas-aula CRÉDITOS: 23 PROFESSOR(A): Denise Rosa Medeiros f2denise@gmail.com 1 EMENTA Ação docente e teoria pedagógica: a educação como práxis emancipadora. Prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação ensino e pesquisa na prática educativa formal e não formal. Avaliação. 2 HORÁRIO…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Ensino Fundamental Rio de Janeiro 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Ensino Fundamental sob a…

PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL 201001242581 JUNHO/2011 Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil. Pedagogia JUNHO/2011 SÚMARIO 1.…