Pratica Curricular Iii Arquivo E Internet

específica 1.256,68 411 Docente II – Língua Portuguesa 05 - - Curso de nível superior, com Licenciatura Plena na área específica 1.256,68 412 Docente II – Matemática 06 - - 413 Docente III (Inspetor Escolar) 01 - - 414 Docente III (Orientador Pedagógico) 03 - - 415 Docente III (Orientador Educacional) 04 - - 416 Educador Físico 01 - - 417 Enfermeiro 05 - - 418 Engenheiro Florestal 01 - - Curso de nível superior, com Licenciatura Plena na área…

CAMPUS JI-PARANÁ PLANO DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR: INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA TURMA: 1A CURSO: TÉCNICO EM FLORESTA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ANO LETIVO/SEMESTRE: 2013/1 CARGA HORÁRIA: 80 PROFESSOR(A) ILMA RODRIGUES DE SOUZA FAUSTO EMENTA Evolução histórica do computador. Manipulação de arquivos e pastas. Editor de texto. Planilha Eletrônica. Software de apresentação. WordArt. ClipArt. Uso de hyperlinks. Gerenciador de banco de dados. Internet: conceitos; browsers;…

podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, pratica e formação influencia no processo…

sistemas Windows e Linux, instalação de programas. Internet: conceito de Internet, navegação, sítios de busca, repositórios de programas, sítios voltados para o ensino. E-mail: Enviar e receber e-mails, arquivos anexados. Edição de texto: programas de edição de texto, edição de fórmulas. Planilhas: uso de planilha eletrônica, fórmulas e decisões lógicas, gráficos em planilhas. Gráficos e multimídia: arquivos de imagem (.gif, .jpeg etc.), arquivos de som, multimídia, flash etc.…

(Pretto, 2000). SUMÁRIO I – APRESENTAÇÃO ................................................................................ 04 II – JUSTIFICATIVA .................................................................................. 05 III – OBJETIVOS ....................................................................................... 07 IV – ESTRATÉGIAS DE AÇÃO DO PROJETO ........................................ 08 V – RECURSOS ..............................................

CAA/Metodologia Telessala; d) Educação de Jovens e Adultos do __ao __ ano - Curso Semestral; II - Ensino Médio do 1º ao 3º ano: a) Regular; b) Educação de Jovens e Adultos do 1º ao 3º ano - Curso Semestral; c) Ensino Médio do Campo do 1º ao 3º ano; III - Educação Especial de Forma Inclusiva. Parágrafo único: A Escola desenvolve o Projeto Guaporé de Educação Integral, o Programa Mais Educação, o Programa Escola Aberta e o Projeto Ensino Médio Inovador. Capítulo II DOS…

DRIELEM DA ROCHA BRITO Porto Alegre, Maio de 2013. DRIELEM DA ROCHA BRITO APLICANDO FERRAMENTAS EM TECNICO DE INFORMATICA PARA INTERNET DRIELEM DA ROCHA BRITO APLICANDO FERRAMENTAS EM TECNICO DE INFORMATICA PARA INTERNET Relatório aprovado em: _________________________________ (Jean Carlo Hamerski) Nome do Orientador _________________________________ (Ivan Walker Brito) Nome do Supervisor

....................................................................................................... 7 II – CRONOGRAMA ........................................................................................................................ 11 III – OPERACIONALIZAÇÃO DO ENADE 2014 ................................................................................. 12 1) Definição das áreas de abrangência ..........................................................................12 2) …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Curso de Administração DATA ENTREGA: 22.09.2014 4ª Série - Matemática Financeira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eiciente e eicaz.  Promover o estudo a convivência e o trabalho em…

marcia.quemel@unama.br Sem) • EMPREENDEDORISMO EM INFORMÁTICA (8o Sem) 16 17 MARCOS JAIME MAURO MARGALHO COUTINHO Tecnologia em Processamento de Dados Engenharia Elétrica • PRODUÇÃO TEXTUAL (7o Sem) margalho@unama.br max@unama.br • PRÁTICAS EM REDES E SISTEMAS OPERACIONAIS (6o Sem) • FÍSICA BÁSICA (2o Sem) • LINGUAGENS FORMAIS E AUTÔMATOS (5o Sem) 18 MAX RICARDO PANTOJA DA TRINDADE 4 SEQ 19 DOCENTE MIGUEL CHAQUIAN FORMAÇÃO Matemática EMAIL…