Pré Projeto Sobre Gestão Cujo O Tema Seja O Papel Da Direção Escolar Para Uma Gestão Participativa

três e quatro, Dobro a perna e dou um salto, Viro e me viro ao revés. E se eu cair conto até dez. Depois, essa lenga-lenga toda recomeça. Puxa vida, ora essa! Vivo na ponta dos pés. Quando sou criança Viro orgulho da família: giro em meia ponta Sobre minha sapatilha. Quando sou brinquedo Me dão corda sem parar. Se a corda não acaba Eu não paro de dançar. Sem querer esnobar sei bem fazer um gran de car. E pra um bom salto acontecer me abaixo num demi plie. Sinto de repente uma…

2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................05 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................05 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta

cotidianas e participação da comunidade nas atividades escolares. Especificamente, pretende analisar quais os prejuízos causados pelo não planejamento e os problemas que podem causar aos educandos e a escola. Trata-se de um estudo teórico e prático sobre a história do planejamento:como surgiu; definições e sua importância, tendo como referencial bibliográfico Danilo Gandin e outros grandes estudiosos do tema abordado. Enfatiza o papel da escola como retrato de seu planejamento,…

criatórios de gado, de bode e de gente: bois para vender, bodes para comer e gente para emigrar. Depois, esse nordeste pastoril passou a dedicar-se a atividades ancilares. A mais importante o cultivo do algodão arbóreo, o mocó, cujo caráter xerófilo - um casulo de fibras longas e bem aceito no mercado internacional para a fabricação de tecidos finos - lhe permitia sobreviver e produzir em áreas mais secas do sertão. A palha e semente do algodão se…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na perspectiva de uma educação para a cidadania GADOTTI, Moacir. (2001). Perspectivas Atuais da Educação. Porto Alegre : Artes Médicas. Hoje, discute-se este tema porque a questão do projeto da escola é problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas décadas a escola

Curitiba, no estado do Paraná. CEP: 82950-420. Telefone: (41) 3226-7338. 2..Mantenedora Mantido pelo Governo do Estado do Paraná, reger-se-á nos termos da legislação em vigor (citar a legislação em vigor) e de acordo com o Regimento Escolar. 3. Oferta de modalidades educacionais. - Ensino Fundamental – 5ª. a 8ª. Séries, autorizado e reconhecido pela Resolução nº. 2429/90 de 29 de agosto de 1990. - Ensino Médio – Curso de Educação Geral, autorizado e…

Uniderp Pólo Vitória Curso: Licenciamento em Pedagogia Projeto Multidisciplinar Atividades Práticas Supervisionada Jocilene de Araújo Bernardino (jb8857@gmail.com) RA- 357877 Maria Rosa Pinto da Silva Faria (rosa-faria@hotmail.com) RA- 368631 Tutor EAD: Elenice Lisbôa G. da Silva Vitória, 13/06/2013 1ª Etapa Projeto Educativo Transdisciplinar na Educação Infantil ou series iniciais do…

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 4 1.1. Cenário da Escola 4 1.2. Aspectos da Gestão Escolar 4 1.3. Aspectos Pedagógicos e Profissionais 6 1.4. Aspectos da Proposta pedagógica e termos Transversais 7 1.5. Conscientização dos Professores 10 1.6- Educação Assistencialista ou Educativa? 11 2. RELATÓRIO DE CAMPO 12 2.1. Relatório Maternal 12 2.2. Relatório Pré-Escola 12 3. RELATÓRIO DE DOCÊNCIA 15 3.1. Maternal 15 3.2. Pré-Escolar 16 4. PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS 18 4.1. Pontos…

Aprendizagem – Fundamentos Pedagógicos. Nesta pesquisa o aluno terá oportunidade de pesquisar e entender a organização de um contexto escolar, bem como entender o projeto político pedagógico que é um documento que direciona todas as ações dentro de uma escola. Dentro desse contexto ao elaborar esse trabalho, pretendeu-se alcançar os seguintes objetivos: refletir sobre o levantamento dos dados da prática educativa. Conhecer progressivamente a ação do professor e ou do pedagogo, bem…

Coordenador Pedagógico na atualidade tem organizado seu trabalho frente aos desafios de sua função. A pesquisa parte de análise documental e legal sobre a experiência piloto de uma escola de tempo integral, tendo como campo empírico para o estudo de caso uma das escolas de Tempo Integral da Rede Municipal de Educação da Cidade de Campo Grande – MS. A partir de estudos cujo foco foi voltado às atribuições de uma coordenadora Pedagógica, foi possível uma aproximação com a realidade deste…