Possibilidades De Trabalho Em Espaços Escolares E Não Escolares

ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA ADRIANA TRANSPADINI KÁTIA REGINA XAVIER DE SOUZA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES FEDERAIS DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: UMA CARTOGRAFIA VITÓRIA 2013 ADRIANA TRANSPADINI KÁTIA REGINA XAVIER DE SOUZA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES FEDERAIS DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: UMA CARTOGRAFIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Biblioteconomia do Centro de Ciências Jurídicas e…

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO STEIDEL, Rejane – Mestre em Educação/PUCPR rejane.steidel@uol.com.br VICENTINE, Claudia Mara – UNAM cvicentine@gmail.com SANTOS, Maria Vandilma – UNAM vandilmaconsultoria@terra.com.br Área Temática: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se

incorretos. Questão 2: Nota: Insuficiente Destaque das indicações abaixo, a afirmativa que melhor complementa esse pensamento: Muitos autores argumentam que o processo educativo da gestão democrática no espaço escolar deve ser resultado de um trabalho no qual vários integrantes da comunidade escolar participem, visando o bem comum. Assim: Alternativas 1 - A Direção da escola, de forma autoritária se torna responsável pelo controle social, 2 - A Equipe Pedagógica, é quem sabe…

POR UMA GESTÃO ESCOLAR DE/COM “SUCESSO”: INTENÇÕES, AÇÕES E TENSÕES Resumo: Este artigo originário da pesquisa que analisou as práticas de gestão consideradas de “sucesso”, com a finalidade de compreender o valor das mesmas. Neste texto aborda a relação entre a educação no âmbito escolar e as interfaces com a gestão destacando as intenções, ações e tensões no processo participativo, tendo o…

odontológicos, clinicas médicas e clinicas psicológicas e qual o relacionamento da escola com estes espaços de atendimento. 7 4 PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA 8 5 PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 9 6 ANÁLISE E PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 10 7 PARECER DO GRUPO 12 8 PARECER INDIVIDUAL 13 9 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho, elaborado na Disciplina Política de Educação e Serviço Social, ministrada no 7º…

UNIP A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Fernanda Amaral Guedes RA 1219090 Polo de Apoio Presencial: Araçuaí Ano: 2015 1 UNIP A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Trabalho do curso de Pedagogia apresentado à UNIP, para avaliação da disciplina _______________________. Fernanda Amaral Guedes RA 1219090 Polo de Apoio Presencial: Araçuaí Ano: 2015 2 SUMÁRIO 1. Tema...........................................................

Escola Municipal Professor Humberto Gama 2012 Perspectivas em Gestão Escolar: uma investigação/intervenção na Escola Municipal Professor Humberto Gama à luz da Psicologia Institucional Josias Ivo de Sousa Perspectivas em Gestão Escolar: uma investigação/intervenção na Escola Municipal Professor Humberto Gama à luz da Psicologia Institucional Josias Ivo de Sousa Graduado em Licenciatura Plena em Letras pela UFRN Especialista

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE ESPECIALIZAÇAO EM GESTÃO ESCOLAR REGINA LÚCIA MARTINS DE SOUSA Os desafios da gestão democrática em uma escola pública de Teresina – PI TERESINA 2011 REGINA LÚCIA MARTINS DE SOUSA Os desafios da gestão democrática em uma escola pública de Teresina – PI Monografia como requisito para a conclusão do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Instituto A Vez do Mestre. Orientador: ____________ A Deus, por me dar luz para vencer…

Introdução A Psicologia Escolar é uma área da Psicologia que tem suscitado inúmeras reflexões acerca da identidade dos profissionais que nela atuam, sobretudo a necessidade de uma redefinição do papel do psicólogo na escola e de reestruturação da formação acadêmica (Almeida,1999; Jobim e Souza,1996). O surgimento da área esteve ligado à psicometria e à aplicação de testes, com o predomínio de um modelo clínico de atuação do psicólogo escolar. Nesse modelo, a causa do problema estava…

Valadares 2014 adauvane pereira da silva douglas junio de amorim maria vanda de oliveira valdirena dias fernandes silva NaTUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O que é pedagogia, quem é o pedagogo? Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico e Seminário Interdisciplinar.