Portifólio Contexto Espaços Educativos

oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a…

neurociência e neuropsicologia têm demonstrado a importância de um atendimento para todas as crianças, no “tempo correto”, ou seja, sem atrasos, o que permite se beneficiar da plasticidade cerebral que é mais abrangente, nos primeiros anos de vida. No contexto brasileiro, o atendimento a esse grupo de pessoas, se dá em instituições educacionais, Escolas Especiais ou Centros de Reabilitação, desde a detecção da surdez, que nos últimos anos tem ocorrido logo após o nascimento. Tais fatores…

Consubstancia-­‐se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e…

oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a…

atividade de competência da instituição de ensino, a quem cabe a decisão sobre a matéria e dele participam pessoas jurídicas de direito público e privado, oferecendo oportunidades e campos de estágio, outras formas de ajuda, e colaborando no processo educativo"; " Art. 4o As instituições de ensino regularão a matéria contida neste decreto e disporão sobre: a) Inserção do estágio curricular na programação didático-pedagógica; b) Carga-horária, duração e jornada de estágio…

oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.394/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação…

Integral à Família (PAIF) é um serviço continuado de proteção social básica (Decreto nº 5.085, de 19 de maio de 2004), desenvolvido nos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS), mais conhecidos como "Casas da Família". Esses Centros são espaços físicos localizados estrategicamente em áreas de pobreza. O CRAS presta atendimento socioassistencial, articula os serviços disponíveis em cada localidade, potencializando a rede de proteção social básica e trata-se de um serviço de…

FACULDADE PADRÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS PORTIFÓLIO ACADÊMICO PORTIFÓLIO ACADÊMICO Goiânia 2009 Agradecemos primeiramente a DEUS que é fonte e força para todos nós, nossos familiares, professores e amigos. Este projeto é dedicado a todas aos nossos familiares que sempre nos deram apoio para este projeto de pesquisa e também agradecemos as empresas que nos apoiaram para a elaboração do mesmo.

......................................................................................................39 27.1 Forma e Estrutura................................................................................................39 28 PORTIFÓLIO....................................................................................................................40 28.1 Tipos de Portfólio.........................................................................................

REVISTA ESPAÇO PARA A SAÚDE | Londrina | v. 15 | suplemento n. 1 | jun. 2014 705 706 REVISTA ESPAÇO PARA A SAÚDE | Londrina | v. 15 | suplemento n. 1 | jun. 2014 NUMESC: NÚCLEO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA - UM NOVO CENÁRIO DE FORMAÇÃO Maria Raquel Pilar Steyer 1 _________________________________________________________________________________________________________________ 1. Assistente social. Mestranda da PPGDR-UNISC/RS. E-mail: Raquel.steyer@gmail.com ___________________