Portifolio Contextos Educativos

Mas jamais posso esquecer minha família pelas vezes que não que não pude estar presente ... muito obrigado a todos por tudo... hoje alcancei mais um objetivo de vida. Apresentação do Portifólio Analisando a situação existente em nosso país, pode-se constatar, que nas últimas décadas, foi empreendido inegável esforço por parte de determinados segmentos sociais e políticos no sentido de incluir em várias leis o direito à…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................

S. Takemoto PRODUÇÃO GRÁFICA GFK Comunicação Caros professores, coordenadores e gestores Ao oferecer este material para subsidiar o planejamento das equipes escolares, a Secretaria de Educação do Estado do Acre tem como intenção criar um contexto que oportunize o diálogo entre professores, coordenadores e gestores sobre a gestão da sala de aula, na perspectiva de favorecer a melhoria da qualidade do ensino. A proposta é que a leitura e o estudo dos conteúdos aqui apresentados…

música digital com seus iPods e loja online iTunes. A Apple reinventou o telefone móvel com seu revolucionário iPhone e a App Store. Recentemente, lançou o iPad 2, que está definindo o futuro das mídias móveis e dispositivos computacionais. Neste contexto, podemos perceber que a estratégia adotada pela Foxconn em investir no Brasil, visa acompanhar o crescimento mundial da marca Apple, através de seus produtos, expandindo seu mercado de vendas no Brasil, garantindo o mercado…

os anos temos nas escolas de Ensino Fundamental muitas crianças que ainda não sabem ler convencionalmente. Dessas crianças, a maioria freqüenta a escola por dois, três ou mais anos, seguindo sem aprender a ler. Grande parte delas é proveniente de contextos sociais nos quais as práticas de leitura não são privilegiadas e, por isso, dependem unicamente da escola para ter acesso à cultura escrita e para tornarem-se plenas usuárias dela. Ora, se consideramos que todas as crianças são capazes…

ações preventivas planejadas e focalizadas”. 4 SUMÁRIO CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 11 1.1 1.2 1.3 CONTEXTO / SITUAÇÃO ............................................................................................................................................. 11 FINALIDADE…

atividades proposta pela professora, permitem as crianças livre-arbítrio para criar, inventar, errar e reaprender, visto que, a faixa etária dos alunos é caracterizada pelo entusiasmo e ousadia, porém, com pouca capacidade de concentração. Neste contexto os planos de aulas da intervenção foram elaborados de forma lúdica e interativa no anseio dos educando desenvolver o interesse pelo projeto apresentado para intervenção TRÂNSITO. Quando adentrei em sala de aula para relizar a…

trabalho, busca-se descrever o processo de formação do profissional facilitador, o qual é direcionado ao exercício da atividade em equipe considerada atualmente uma poderosa fonte de construção de idéias e soluções de problemas. Dentro de tal contexto, o foco criativo depende de um planejamento meticuloso, voltado à condução equilibrada do processo criativo que tem por escopo estimular a capacidade do aprendizado, mantendo sempre a liberdade de imaginação, sem, no entanto, perder o…

adequada ao público atendido - quantidade de vídeos ou dvd: Não Outros videos ou dvds - especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, tv escola, outros) : Sim, Vídeos infantins e paradidáticos. Materiais didáticos (especificar): Jogos educativos, cartazese livros infantis. Outros (quais): Não 3. Profissionais Número de diretores: 1 Tempo de atuação nesta instituição: 02 anos Atribuições do diretor: Gestor responsável pela coordenação do funcionamento geral da escola.…

indivíduos, que se estimulam a buscar oconhecimento e elevar o nível da capacidade depensar. O conhecimento concebido como representação, mais ou menos aperfeiçoado da realidade, que apresentacomoum dos apoios principais dos discursos educacionais no contexto das relações de poder. Os referidos saberes acontecem enquanto objeto do conhecimento, os mesmos se encontram no trajeto do discurso. São as práticas dodiscurso queconduzem o sujeito ao conhecimentoatravés das normas e disciplinas…