Portifolio Auto Avaliação Aluno

do Docente. - Formação. - Experiência. • Apresentação da Unidade Curricular. - Competências. MODELOS - Habilidades. DE • Apresentação dos alunos. GESTÃO 2 MODELOS DE GESTÃO MODELOS DE GESTÃO Aula 01 – Apresentação da Disciplina Aula 01 – Apresentação da Disciplina • Bibliografia • Técnicas de Ensino • Critérios de Avaliação • Resultados Esperados. Apresentação da Unidade Curricular • Competências. • Objetivos. 3 MODELOS DE GESTÃO MODELOS DE…

Pedagógico 12 PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul ROODA – Rede cOOperativa de Aprendizagem SC – Santa Catarina SEED – Secretaria de Educação a Distância SESU – Secretaria de Ensino Superior SINAES – Sistema de Avaliação da Educação Superior TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação UAB – Universidade Aberta do Brasil UCS – Universidade de Caxias do Sul UERGS – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UFPel – Universidade Federal de Pelotas …

.............................................1 1 3 Moema Ferreira Soares Educação a Distância: uma alternativa para a UFBA?...........................1 2 5 Nicia Cristina Rocha Riccio Relato da experiência avaliativa do NAVE/ISP/UFBA: Avaliação dos cursos superiores ministrados a distância no ambiente da UNIREDE..................................................................... 1 3 3 Bohumila Araújo e Robert E. Verhine O Programa de Formação Continuada de Gestores de…

áreas da companhia......................................................................22 Figura 1.5 - Estrutura do trabalho .......................................................................................28 Figura 2.1 - Projeto, programa e portifolio .........................................................................30 Figura 2.2 - Curva de Incerteza X Impacto das alterações.............................................32 Figura 2.3 - Áreas do conhecimento segundo…

....................................................................................................... 48 8. Formas de articulação entre disciplinas e atividades curriculares........................................ 95 9. Princípios gerais de avaliação da aprendizagem ................................................................ 111 10. Infra-estrutura necessária ao funcionamento do curso..................................................... 114 10.1. Laboratórios, estúdios e salas de aula

de opressão. Hoje, o pensamento é outro e eles buscam aprimorar conhecimentos Em cada região do país uma realidade diferente. Enquanto no sertão nordestino é comum alunos caminharem mais de horas para chegar à escola, no interior amazonense o percurso, também árduo, é outro. Lá, trajetos de até quatro horas de barco levam os alunos às escolas localizadas nas margens do Rio Negro. Segundo estudos realizados por professores e pesquisadores do campus de São Gabriel da Cachoeira do…

DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 2 APRESENTAÇÃO Bem-vindo a disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem. Para seus estudos elaboramos um instrumento voltado exclusivamente para seu auto-estudo de forma bastante clara, prática. Este material foi organizado para contribuir com seus estudos de forma mais independente, permitindo que você possa ter todo o conhecimento teórico de Desenvolvimento e Aprendizagem…

punições e recompensas marginais. De outro lado, a Teoria das Relações Humanas considerava o homem como sendo o maior patrimônio das organizações, sendo motivado a produzir por sua própria natureza, pregando a descentralização e a delegação, a auto-avaliação e a administração participativa. Para retratar este modelo de administração burocrática de Weber, vamos fazer um exercício de reflexão. Quadro 4: Atendimento ao cliente Figura 8: call center Fonte: adaptado de BOMFIM,…

ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 13 17 7.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 18 7.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 7.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 8. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 22 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 22 11. BIBLIOTECA 23 12. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 23 13. CERTIFICADOS E…

institutocotemar.com.br Email: instituto@cotemar.com.br Telefone: (0xx37) 3242_1097 Endereço: Rua Irmã Conceição, 118 – Centro Itaúna-MG – 35680-019 SUMÁRIO Apresentação Unidade I - Fundamentos do Ensino Inclusivo • Benefícios para todos os alunos; • Evitando os efeitos prejudiciais da exclusão; • Apoio cooperativo e melhoria das habilidades profissionais; • Benefícios para a sociedade; • Segregação e desigualdades. Unidade II - A inclusão como força para a renovação da…