Portfólio Sobre Alfabetização Na Idade Certa

6. Entrevistas com os pais: Que alunos tivemos e que os pais pensam sobre a Unidade de Educação Infantil Para um melhor desempenho na unidade escolar realizamos uma entrevista junto aos pais dos alunos do 1º agrupamento B, sendo ao total 23 crianças matriculadas, na faixa etária entre 4 e 5 anos de idade. Com intuito de averiguar os anseios e as necessidades dos pais em relação à educação dos seus filhos. Dos pais dos vinte e três alunos foram entrevistados sete mães e oito pais,…

MARTINEZ ANTUNES - RU 522701 MARIA JOSÉ CILENTO – RU 521397 MIRIAM MAIA DA COSTA – RU 509532 PORTFÓLIO – UTA CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS SANTO ANDRÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ANA RITA MARTINEZ ANTUNES - RU 522701 MARIA JOSÉ CILENTO – RU 521397 MIRIAM MAIA DA COSTA – RU 509532 PORTFÓLIO – UTA CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Portfólio, coleção de trabalhos, apresentado à Unidade Temática de Aprendizagem –…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DORACI ALVES DOS SANTOS MARTINS RU417048 VERA LUCIA GALDINO DA SILVA RU275320 PORTFÓLIO DE PESQUISA DE PRÁTICA PROFISSIONAL-DIVERSIDADE EDUCATIVA SANDOVALINA 20011 INTRODUÇÃO Os educadores tem um grande desafio que é administrar as diferenças existentes de uma sala de aula. Recebemos alunos de várias tendências culturais e…

humana, uma das menos estudadas é porque algumas pessoas têm o pendor de acumular riquezas enquanto outras, a imensa maioria se especializa em gastar tudo o que ganham ou, em muitos casos, mais do que recebem. De uns tempos para cá a literatura sobre a questão vem-se multiplicando. O melhor campo de estudo dessas diferenças é o imenso contingente de homens e mulheres que os pesquisadores chamam de “milionários de primeira geração”. São aqueles que não herdaram nada de especialmente…

Infantil do Município de Linhares, com as quais tive o prazer de vivenciar experiências ou não. Às minhas alunas do curso de Pedagogia das Faculdades Pitágoras e Faceli, que me instigaram a desejar saber sempre mais sobre como avaliar. Agradeço às colegas supervisoras escolares da Secretaria de Educação da Rede Municipal de Linhares pelo apoio, indicação e empréstimo de materiais de pesquisa. …

------------------------------------------------------------------------------------13 4º CURRÍCULO ANOS INICIAIS----------------------------------------------------15 5º CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL____________________17 6º DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO BIA______________________________________19 7º ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS_____________________________________21 V-…

microcomputador, relógio digital de pulso etc). • Oportunidades ilimitadas de inovação: biotecnologia, robótica, cura da AIDS, pílulas da alegria, alimentos dietéticos saborosos e nutritivos e realidade virtual. • Crescimento da legislação sobre as mudanças tecnológicas. • Segundo a IMC a quantidade de informação gerada no mundo em 2006 foi de 177 trilhões de megabytes (177.000.000.000.000 MB) Ambiente Tecnológico Segundo o Instituto de Pesquisa IMC, em 2009 a quantidade de informação

Psicopedagogia Institucional Palavra Digital Alfabetização e Letramento Cliqueaquipara virarapágina Pós -Graduação Palavra Digital Psicopedagogia Institucional Disciplina Alfabetização e Letramento Coordenação do Curso Nancy Capretz Batista da Silva Autora Lucimara Cristina de Paula FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Flávia Mello Magrini Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira 2 Ingrid…

...............................05 4. Considerações Finais.....................................................10 5. Referencias ....................................................................11 1 Introduçao Neste trabalho de portfolio, referentes as atividades praticas dos livros de Gestão Escolar e Espaços Educativos e Um olhar pedagógico apresenta – se como a sociedade vive no meio da gestão escolar e o trabalho pedagógico, observando-se que a cidade esta se…

pudesse atender as necessidades da turma no momento e na confecção do mesmo. Para Piaget (apud KAMII; DEVRIES, 1985, p. 32), “todo conhecimento, incluindo a capacidade de raciocinar logicamente, é construído pelo indivíduo na medida em que ele age sobre objetos e pessoas e tenta compreender sua experiência”. A partir dessa afirmação de Piaget podemos perceber que os objetos a que ele se refere são os jogos, os brinquedos e as brincadeiras, pois a criança precisa ter a experiência física…