Portfólio Seminário I

Metodologia científica. São Paulo: Pearson, 2013.142p. Disponível na Biblioteca Digital.  O trabalho deve ser postado no portfólio, na pasta específica.  Lembre-se de que seu tutor eletrônico postará informações importantes na sala do tutor para ajudá-los na estruturação e no desenvolvimento.  Em dias a serem definidos pelo polo, no horário da aula atividade do Seminário, os alunos matriculados no regime regular deverão apresentar os trabalhos para o restante da turma (as orientações sobre a

Semestre: 1º 2º. Optativo Tipo: Anual Semestral Outro Regime: Obrigatório Horas de Trabalho: Ensino teórico (T) Estágio (E) Teórico-prático (TP) 150 Orientação tutorial (OT) Prático e laboratorial (PL) Estudo 58 Trabalho de campo (TC) Avaliação 2 Seminário (S) Outra (O) TOTAL 210 PRÉ-REQUISITOS: Sim Indicar abaixo Não tem OBJETIVOS: • Estimular e facilitar o desenvolvimento possível das capacidades remanescentes nos jovens; • Facilitar a sua integração social; • Facilitar a…

Portfolio II - FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ADENILSON PANTOJA MOURA ARTEMIO DE BRITO MACHADO JUNIOR FABRICIO DOS SANTOS RODRIGUES IVONETE MARIA FERREIRA DA SILVA MANOEL DA SILVA VIEIRA JÚNIOR MATEUS ALVES SILVA WANDERLEY NUNES CRISTO FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO Portfolio Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Análise e…

FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO PORTFÓLIO Breves 2012 FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de Educação à Distância, Fundamentos da Administração da Informação, Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta, Organização de Computadores, Linguagens e Técnicas de Programação I e Seminários I. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de : Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodoloia Científica, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico e Seminário Interdisciplinar I Profs. Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini, Marcia Bastos , Bernadete Strang, Edilaine . Tutora eletrônica: Tatiane Marigo Tutor(a) de sala: Carla Mendonça Lisboa Bernardes. Goiânia Introdução O objetivo…

processos e de pessoas envolvidas na educação. A pesquisa final será apresentada à banca em seminário devidamente acordado com o pólo e o tutor presencial, amparada pelo tema principal. Desenvolveremos pesquisas sobre o assunto, bem como, dinâmicas, jogos e brincadeiras interativas que contribuem para o desenvolvimento e atribuições das capacidades curriculares. Na parte escrita entregaremos um Portfólio com apresentação de como fizemos este projeto. Será desenvolvido em função da…

CITOLOGIA DOCENTE: EDUARDO PINTO MONITORA: PAULA LEITE PORTFÓLIO BELÉM – PA 2013 Página |1 A avaliação da disciplina Biologia / Citologia ocorre mediante: 1- Prova teórica; 2- Atividades em laboratório (comprovadas mediante entrega de relatório sobre a aula administrada); OBS.: Ao final do Portfólio temos o modelo do relatório que deve ser entregue após as atividades em laboratório. 3- Seminário integrador; 4- Seminário da disciplina: temática à escolha do…

compreender a utilização do portfólio como ferramenta para monitoramento do processo de ensino e aprendizagem. Para isso, fez-se o acompanhamento sistemático da aplicação da ferramenta de avaliação. O estudo configurou-se numa perspectiva qualitativa e foi desenvolvido com base nos dados coletados dos portfólios dos alunos que, após analisados, permitiram compreender o impacto das atividades propostas e a eficácia das práticas avaliativas inovadoras. Palavras-chave: portfólio,…

Planejamento e organização pessoal. Capacidade de gerenciar o seu tempo. Realização de tarefas em tempo hábil. Proativo. Webaula Ensino e Aprendizagem Teleaula Ambiente Virtual de Aprendizagem Aprendizagem. Webaula; avaliações virtuais; portfólio. Fórum de discussão. Biblioteca digital. Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos ATORES DO PROCESSO Estágio, práticas e…

articulação entre teoria e prática. f) Despertar e aprofundar no aluno a sua capacidade crítica e reflexiva a cerca de si, do outro e do seu entorno, levando em conta especialmente as relações étnico-raciais e a ecologia. Conteúdo Programático I – Didática: histórico e Concepções A trajetória histórica: diferentes concepções da Didática Contextualização da didática O papel da Didática na formação do Profissional II – Evolução das ideias pedagógicas no Brasil Abordagem…